三套对外汉语中级写作教材范文的示范性考察.pdfVIP

2011年第1期 佳木斯教育学院学报 No.1. 2011 总第103期 Sum 103 三套对外汉语中级写作教材范文的示范性考察 刘若云 林 辉 （中山大学国际汉语学院 广东广州 510275） 摘 要 本文对三套对外汉语中级写作教材范文的示范性进行考察，发现《发展汉语-中级汉语写作（上、下）》具示范性的范文只占 87.9﹪，《体验汉语-写作教程（中级1、2）》平均每课的范文仅为0.23篇，据此对今后汉语写作教材范文的编写提出建议。 关键词 中级；写作教材；范文；示范性 中图分类号：G423.3 文献标识码：A 文章编号：1000-9795（2011）01-0288-02 一、缘起 随 着 世 界 范 围 内 学 习 汉 语 的 人 数 的 增 加 ， 国 内 出 版 了 不 (一)《汉语写作教程》范文评估 少 对 外 汉 语 教 材 。 教 材 是 实 施 教 学 的 基 础 和 依 据 ， 直 接 影 响 着 教 学 的 质 量 。 为 推 动 对 外 汉 语 教 学 事 业 的 发 展 ， 我 们 有 必 要 对 已 出 版 的 教 材 进 行 考 察 、 评 估 ， 以 为 今 后 的 教 材 编 写 提 供 借 鉴 。 本 文 选 取 三 部 较 有 代 表 性 的 对 外 汉 语 中 级 写 作 教 材 ， 专 门 对 其 范 文 的 示 范 性 进 行 考 察 。 写 作 教 材 的 范 文 应 具 有 示 范 性 ， 尤 其 是 第 二 语 言 教 材 ， 这 是 不 言 而 喻 的 。 范 文 的 示 范 性 是 指 其 对 教 学 目 标 具 有 示 范 的 作 用 ， 包 括 体 裁 一 致 、 题 材 一 致 ， 必 具 的 要 素 齐 全 。 如 果 范 文 不 规 范 、 不 具 示 范 性，学生以这样的文章作为学习的范本，其后果可想而知。 我 们 选 取 的 三 套 教 材 是 ： 《 汉 语 写 作 教 程 》 ， 《 发 展 汉 语-中级汉语写作（上、下）》，《体验汉语-写作教程（中 级1、2）》。 二、三套教材范文的示范性考察 从 上 表 可 以 看 出 ， 《 汉 语 写 作 教 程 》 范 文 的 唯 一 瑕 疵 是 下 面 我 们 将 每 册 教 材 的 范 文 评 估 制 成 独 立 的 一 张 表 ， 所 第 十 一 课 范 文 1 的 最 后 一 段 ， “ 从 我 家 的 房 间 布 置 上 ， 你 可 有 范 文 都 给 出 一 个 评 估 结 果 。 如 果 范 文 符 合 示 范 性 、 规 范 性 以 看 出 。 这 是 一 个 普 普 通 通 的 教 师 家 庭 。 ” 第 一 个 句 号 使 用 的 要 求 ， 用 “ √ ” 表 示 ； 不 符 合 要 求 的 ， 则 说 明 原 由 。 如 果 不 当 ， 不 符 合 范 文 应 正 确 使 用 标 点 符 号 的 要 求 。 也 就 是 说 ， 结 果 为 空 格 ， 既 没 有 “ √ ” ， 也 没 有 说 明 原 由 ， 则 表 示 该 单 《 汉 语 写 作 教 程 》 范 文 的 选 择 符 合 范 文 的 基 本 要 求 ， 范 文 与 元的范文已到最后一篇，再无范文。 教学目的一致。 收稿日期 2010-10-29 作者简介 刘若云（1963-），女，广东惠州人，从事对外汉语教学方向的研究。 林 辉（1980-），女，广东汕头人，从事英语教学、对外汉语教学方向的研究。 基金项目 本研究受中山大学国际汉语学院科研基金项目资助。 288 2011年第1期 外语研究