基于工作过程系统化的安防专业课程改革——以福建警官职业学院为例.pdfVIP

2010 年第3 期到!气和品;~ 课穗开发 基于正作过程系统化的安防专业课程改革 一一以福建警官职业学院为例 江光华 (福建警官职业学院公共事务管理系，福建福州 35(014) 摘 要:通过校企合作的生产性工学结合实境教学模式、工程项阁实境伶帮带滚动教学模式和多元的理论知识 教学形式所构成的完接的技能培养体系，对安会防击艺技术专业人才在电子技术、安防工程设计施工与维护等占总 本技能与技巧方面进行培养。同时，指出了教学改革培养期间专业思想教育工作的委要性及其应对措施。 关键词:工作过程系统化:安防专业;课程改革 中阁分提号: C710 文献栋i只码:A 文章编号: 1674…7747(2010)03…0075 …03 模式有相遇的地方。但前者茧切合实际，更利于操 安全防范技术专业是我国在建设社会主义市 作，避免了学员的大规模迁徙，也更适合于中间 场经济的过程中，平安城市建设、和谐社会建 现行工业化的大班敬学体制。因为是有针对性 设与科技强警等重大项目催生的新兴专业。 地、选择性地开展敬学内容，可以结合企业生产特 《中华人民共和罔罔民经济和社会发展绑十一个 点调搭理论学巧与结构，问时，可根据岗位特点分 五年规划纲要》指出:在十一五期间，我国将实 解出能力培养点及技能培养目标。 施高技能人才培养t穗，建成 100 所示破性高等 (工.)工程项目实境传帮带滚动培养模式 职业学院;建立一批高技能人才培训摹地和公共 工程项目实境传帮带滚动教学模式，是指学 实训基地;推行丁，学结合、校企合作的培养模式。 生参与专业相关的安防士程项目来带动专业技能 此规划纲要为高职院校开展课程教学与改革提供 的培养，如工程设计、施工、安装、设备检验与检修 了明确的指引。描建警官职业学院就是在这样的 等能力，问时，利用部分经过…轮或二轮的培训的 政策背景下，对安全防植技术专业进行了相应课 问学帮带指导参加新一轮实训的问学，依此循环。 程教学与改革。 工程项目实城传啼带滚功培养模式主要是觉成人 …、科学合理她拇敬改模式 才敬学培养方案中对安防工程明目的设计、施工 (一)生产性工学姑合实晚培养模式 句樵护等技酶的培养与锻炼。 生产性工学结合实境捕拌模式般指学院与制 1.工程项目实境传帮带漉动培养模式需要的 造业企业(生产安金防施行业相关产品的制造企 蒜本条件。工程项目实境传帮带滚动培养模式有 业)俞作建立实训幕地，把学生变为企业的员工纳 其自身的特点，如实训的工程接纳学生