工作过程课程改革对高职护生自主学习能力的影响.pdfVIP

1235 • 护理研究 2012 年 5 月第 26 卷第 5 期上旬版{总第 393 期) 不同时间的心得体会来看，作品中那此温暖的心灵体验已经潜 医学领域不断探索的动力，也有助于他们从生理、心理初社会方 面为病人提供更好的医疗妒理服务。通过阅读体会，观察到大 移默化地激活了他们的使命感和认同感.在对人物形象的认同 多敖护生都产生了移情.移情作用可以帮助护生与病人建立良 和崇敬过程中逐渐内化为他们自身的操守e 可见.文学是促进 好的互动关系.站在病人的角度，理解他们的处境和痛苦，以人 他们理解人性和人心、塑造健全人格的一条重要途径。 3.3 有助于护生重新审视职业价值 从护生阅读体会来看，感 为本.这正是护生在开始职业生涯前就应明确的道理。 觉到护生对即将从事的职业的认识是一个漫长的过程。优秀的 总之，通过阅读文学作品，奋和j 于培养护生的人文精神和职 业情怀，是一种良好的情感教学形式。城然，护生人文素质的提 文学作品像一面放大镜把医务人员的日常生活和医院存在的各 种热点问题一一放大，既客观又现实，远比课堂的说教更有教育 高和职业情感的培养是一项长期而系统的工程，需要各学科的 意义。对医务工作的栓释，启发护生对职业价值的思考;经典人 渗透和教师的引导以及护生向我认识的提高，本研究仅用了一 物的塑造，为护生树立了学习的榜样@这些作品也促进护生更 个学期，时间较短，研究方面较局限，并未观察到更多的负性感 清楚地认识护理职业的真实情况，明确自身所处的t作、生活环 受.有待于进一步探讨. 参考文献: 境，进而思考作为未来临床工作的护士应当如何定位。虽然部 [IJ 梅人朗.庆擎与文学艺术z 英阿莱斯特大学华维克医学院新学习模 分护生对未来护理工作出现了畏惧情绪，但从心得体会中可看 块的实践匀评价[J].复旦教育论坛.2004(5) ， 83 -87. 到他们已经奋了充分的思考，并对解决问题提出了自己的方法。 2J 马旭.郭莉萍，牛顿.医学生英语文学作品阅读情况调查报告[1J. 民学教育探索.2009.8(8) ， 1004 -1006. 很多护生将成就感、同事关系、护患关系列为重要的工作价值内 [3J 慕江兵，唐淑英，现代护理教育中人文素质教育思考[JJ. 护理学杂 容，这一点与陈爱萍L5J 的研究一致。在专业教育方面，可引导护 志.2003.18( 7)， 526 -527. 生正确认识自己，增强他们对环境的适应能力，逐步构建职业框 [4J 张艳青.张旭平. (解读生死》的解读[JJ.中华医院感弟学杂志， 2006.16(2) ,187 - 189. 架，激励吸引护生坚定信念.以积极的心态面对未来的工作. [5J 陈爱萍.护理本科毕业护士从事临床护理实践的真实感受[1].中 3.4 有利于增强护生的情感体验 专业学习让护生从生理和