影响农村初中课程改革深入推进的因素及对策.pdfVIP

|留囚徒栩栩甲部理睬串!îλ也由圆圆窍2~W窟 。江西教育学院教育系 饶玲 I 摘要1 通过对212位农村初中教师就新课程实施有关情况的调研，发现课程改革给不少农村学校的教育教学状况 带来了一些积极的变化。但也发现仍有许多农村学校保改实施仅仅停留在农函，并没有深入进行。本文从分析影响课程 改革深入进行的网余入手，提出相应的对策，对于排除影响课程改革深入进行的障碍，排进谏改的实施具有现实意义。 !关键词}农村学校嫁稳改革影响对策 如火如荼的基础教育课程改革至今已有八年时间，农 2淡薄的依法治教意识。课程计划作为学校工作的纲 村初中实施新课程改革也有近五年了，这场声势浩大的基 领文件，是组织教学的基本依掘。其根本性、严肃性和权 础教育课程改革给广大农村学校注入了新鲜生命和活力， 威性在一些学校没有得到尊重。…些学校由于受片面追求 对师生教育教学思想、教育方式方法子段等都产生了全新 升学率的影响，随意改变课程计划，随意增加或减少某些 的影响。但由于我国经济发展的地域盏异，农村教育滞后 课程的课时，甚至出现随意开设或取消革些课程的现象。 于城市教育是一。个不争的事实。农村学校课程改革在取得 3.过低的课改经费投入。《基础教育课程改革纲要》 阶段性成果的间时，也出现了课程改革向纵深推进困难重 明确指出..各级教育行政部门应设立革础教育课程改革 重，举步维艰的现象。笔者通过问程、昕课和协谈等方式 专项经费。但是…些农村由于经济落后、财政困难，对 进行调研，感受到造成这些困难和问题的原因主要是受到 革础教育课程改革的投入甚少。在保工资，保安全，保 了敏育观念落后、办学条件整、师资力量薄弱、考试与评 运转的经费运作体制下，学校也很少有经费投入到课程 价制度改革滞屈、教师培训机制不究善等多方面因素的制 改革实验中去，给课改实验造成了极大的罔难。 约，且这些制约因素相互影响，阻碍着农村课程改革的深 (1)由于学校经费紧缺，难以大规模派出教师参加 县以上的研培学习。虽然一些研培活动不收费，但教师外 入推进。 出需要交通、误餐等费用，这些方面如果全员性支出将是 一、影响农村学校课程改革深入榷避的因素 学校巨大的开支，很多数师自课改开展以来没有参加过几 1.滞后的教育教学观念。在课改实施的几年间，虽然 次有水平的专业洗脑，从而感觉课改离自己很遥 政府通过多种方式引导舆论，费力更新教师的观念，使大 多数一线教师认同了新课程理念，但是仍有部分老师认识 涵。 (2) 由于经费不足，学校设备设施陈旧或欠缺，不 不到位。从调查的212位农村初中教师来看，教师中对课 能满足课改最基本的要求。新课程强调改变教师教学方 改理念能现解或基本理解的占93%。但也有7%的老师对新 式，加强对学生实践能力和创新能力的培养。而不少农柑 课程理您的一些操作亟待矫正。比如，在教学中教师只会 学校没有理化生实验室，或仪器设备