XX年五年级英语上册Unit4教案（PEP新版）.docVIP

XX年五年级英语上册Unit4教案（PEP新版） 本资料为WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 五年级上册英语教案 Unit4Whatcanyoudo? 1.掌握A、B部分“Let’slearn”，“Let’stalk”中的词汇和句子。 2.能灵活运用句型“Whatcanyoudo?”，“canyou…”和“yes,Ican./No,Ican’t.”进行问答练习。 3.能听懂、会唱歌曲“Whatcanyoudo?”。 4.掌握短元音/u/和长元音/u畿:/在单词中的发音。 5.理解自己和同学的一些能力。 6.能读懂“Storyti针me”部分的趣味故事。 7.提高学生的英度语阅读能力让学生带着任务阅读。 8.激发诗学生学习英语的兴趣，帮助学生树立学好英语醉的信心，逐步培养学生自主学习、合作学习的还能力和欲望。 1.掌握A、B部睫分“Let’slearn”，“Let’s互talk”中的词汇和句子。 2.能灵活运婷用句型“Whatcanyoudo?”，“匡canyou…”和“yes,Ican./堍No,Ican’t.”进行问答练习。 1.能灵活与他人交流自己会做些什藿么。 2.能准确辨析短元音/u/和长元音哩/u:/的发音。 第一课时：’同 第二课时：’’stalk 第三课时：’ 第四课时：’’stalk 第五课时：’’放swrapitup 第六课时：’ 第一课代时 课时目标 1.能听、说、读、写单词“厅sing”，“song”，“kungfu懋”，“dance”和词组“singEng逭lishsongs”，“playthep捡ipa”，“dokungfu”，“dra蜣wcartoons”。 2.能在创设的实劳际情景中灵活运用句型“Whatcanyoudo?”，“Ican…”。 3.能听懂晴、会唱歌曲“Whatcanyoudo?”伸。 4.能完成“Doasurvey”部分遭的对话任务。 5.鼓励学生了解身边同学的涕能力，做生活中的有心人。 1.蚝能听、说、读、写单词“sing”，“so艨ng”，“kungfu”，“dance”羡和词组“singEnglishsongs筅”，“playthepipa”，“dok亢ungfu”，“drawcartoons骧”。 2.能在创设的实际情景中灵活运用句茛型“Whatcanyoudo?”，“Ican…”。 1.新词汇和词组的询学习。 2.能在创设的实际情景中灵活运用蒂句型“Whatcanyoudo?”，“Ican…”。 教师准备多媒体课件、录音机和录音带、词卡。 教学过程 一祓、课前热身（Warm-up） T:Goo·dmorning,? Ss:Fine,? T:I’mfine,? Ss:yes.掌 2.热身活动 T:Nowlet’,li医stentome,,Icanrun(re仍ad,jump,swim,fly,cleゐan,draw…). Pr榛eview） Whatcany坫oudo?” T:youcanjump,酃run,swim…you’’slearn伊asongcalled“Whatcany灾oudo?”. 第二次播放歌曲录音，全班学生分男女比赛唱歌曲。 三、新课呈现（Presentation） sleぷarn (1)学习新单词和词组。 教师用课件依次出示些跳舞、唱英文歌曲、弹琵琶、练功夫和画漫画т的情景，引出新单词和词组，并将其写在黑板膳上。 dancesingEnglishs苋ongplaythepipadokungfudrawcartoons (2)教师汊带领学生读几遍新单词和词组，然后让学生分赁组读、分男女生读。 (3)教师发指令，全卓班学生做相应的动作，巩固新单词。 (4)郭第一次播放教学录音，全班学生跟着录音读。┟第二次播放教学录音，全班学生分男女生跟着ι录音读。 (5)学生同桌合作，替换对话中滗的关键词，编写新对话。 (6)教师请几对诃学生上讲台表演对话，表演表演到位的学生。 (1)学生在四人小组内用句型“What黜canyoudo?”和“Whocan…?咨”相互调查其他小组成员会做的事情。 (2隐)请两三位小组代表上讲台汇报小组成员会做ろ的事情。 consolid酾ationamp;Extension） 1.教师表演动作，学生快速说出相应的单词茛或词组。 2.教师请几位学生上讲台，依次痒指着学生问“Whatcanhe/shed恹o?”，学生回答：“He/Shecan…揆”。 2.课堂练习——选择填空 ()①-柬____________canplayt燕hepipa?-ZhangPeng. ()②Ican__________En◆glishsong. ()③Let’s—__________somekungfu圄. ()④mikecandraw