XX年八年级数学下册第四章导学案（新北师大版）.docVIP

XX年八年级数学下册第四章导学案（新北师大版） 本资料为WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 3、运用公式法（二） （1）了解运用公式法分解因式的意义； 2）会用完全平方公式进行因式分解； 3）清楚优先提取公因式，然后考虑用公式 预习作业： 1.完全平方公式字母表示:. 2、形如或的式子称为 3.结构特征：项数、次数、系数、符号 （1）（a+b）（a-b）=； 2）（a+b眍）2=； 3）（a–b）2=； （1）a2–b2=； 2楮）a2–2ab+b2=； 3）a2+2鉴ab+b2=； a2+2ab+b2与a2–2ab+b2的式子称为完全平方式． a2–2ab+b2=（a–b）2阴a2+2ab+b2=（a+b）2 2倍在中植央，符号看前方。 1：把下列各式因式分解： 1）x2–4x+4（2）9a2+锣6ab+b2 3）m2–（4） 2、‰将下列各式因式分解： 1）3ax2+6薷axy+3ay2（2）–x2–4y2+4柔xy 例3：分解因式 1）（2） 3）（4产） 1、如果常数项轼q是正数，那么把它分解成两个同号因数，它厦们的符号与一次项系数P的符号相同 2、如ㄟ果常数项q是负数，那么把它分解成两个异号获因数，其中绝对值较大的因数与一次项系数P似的符号相同 3、对于分解的两个因数，还要谰看它们的和是不是等于一次项的系数P （1）（2） 3） 叫做十字相乘法 口诀：淇首尾拆，交叉乘，凑中间。 拓展训练： 若荇把代数式化为的形式，其中m,k为常数，求堪m+k的值 x,y的值 x为何科值时，多项式取得最小值，其最小值为多少？ 学习目标： （1）提高因式分齿解的基本运算技能 2）能熟练进行因式分ブ解方法的综合运用． 1、把一个多项式化成的形式，叫做把这个多项式分解笳因式。 （1）结果一定是的形式； 2扇）每个因式都是； 3）各因式一定要分解愫到为止。 2、分解因式与是互逆关系。 3嫦、分解因式常用的方法有： 1）提公因式勤法： 2）应用公式法：①平方差公式：②８完全平方公式： 3）分组分解法：am+爨an+bm+bn= (4)十字相乘法：=释 4、分解因式步骤： 1）首先考虑提取，然后再考虑套公式； 2）对于二次三项式联想到平方差公式因式分解； 3）对于颈二次三项式联想到完全平方公式，若不行再考蔻虑十字相乘法分解因式； 4）超过三项的弃多项式考虑分组分解； 5）分解完毕不要怀大意，检查是否分解彻底。 1、隗下列哪些式子的变形是因式分解？ 1）x蛘2–4y2=（x+2y）（x–2y） 3）4m2–6mn+9n2=2m（2m–撼3n）+9n2 4）m2+6mn+9n酥2=（m+3n）2 2、把下列各式分解因歆式： 1）7x2–63（2）（x+y）恿2–14（x+y）+49 3）（4）（(a2+4）2–16a2 5）（6） 7）（8） 计算： 1、3XX–算3XX2、（–2）101+（–2）100鸫 3、已知，求的值． 1：把下列各式因贮式分解(分组后能提公因式) 1）a2-遽ab+ac-bc（2）2ax-10ay+吒5by-bx (3)3ax+4by+4嫖ay+3bx(4)m2+5n-mn-5m∵ 1、用分组分解法时，一定要想想分鳕组后能否继续进行，完成因式分解， 2、运算律（如加法交换牛律、分配律）在因式分解中起着重要的作用 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The