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《最大的麦穗》一课的启示 《最大的麦穗》一课的启示 作者：王洲辅小李倩转贴自：转载点击数：63 《最大的麦穗》一课的启示 王洲辅小李倩 非常有幸能在新教师培训中聆听到特级教师——倪宗红老师的课《最大的麦穗》，通过倪老师精彩的上课，使我感触颇深，尤其是与倪老师的交流，使我也摘到了麦穗。让我进一步理解了在语文教学中以读为主，努力提高学生理解能力的重要性。 《小学语文教学大纲》（试用）中指出： “各年级都要重视朗读，充分发挥朗读对理解课甄文内容，发展语言，陶冶情感的作用。”学生捃朗读能力的提高和朗读习惯的养成，是小学阅壶读教学的重要目标和方式，是培养学生正确地蓣理解和运用祖国语言文字能力的基础训练，也┄是发展思维，发展认识的一条有效途径，因此颉，对于低年级儿童从小培养他们的朗读尤为重念要。 我刚接手一年级，对于新课标还很陌生茑，而小学低年级语文很短，内容又大都浅湿，碑生僻难懂的词语不多，象这种课文就可以让学娃生通过朗读来理解课文内容。在低年级中，我囫们还应注意在不同的课文中运用不同的朗读形ⅲ式达到有感情地朗读课文的要求。(1)齐读è。齐读可以激发情绪，渲染气氛。(2)分角逊色读。能身临其境地体会课文，低年级不少课晌文适合分角色读。分角色读能增添课堂教学情啾趣，加深对课外情境的体验。(3)范读。为胳让学生形成课文所需要的情感状态，进行有感情地范读，能给学生一种语感直觉、诱发他们浙的情感冲动，范读可以是老师读，可以是 倪老师有一句话给我印象最深刻：“一篇文セ章不要每一段，每一句都读好，能有二句读好ⅱ就了不起了，有一句就不错了。”所以对于学生我们不应要求太高，要鼓励他一步一步往前鬓走，要学会找他的进步，这样，学生心情放松断，他的情感也就出来了。总之，在语文教学中，朗读训练是不可忽视的。 查找本课更多资市料，请在网页底端输入课题的关键字搜索！ create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline three rounds.Weekly moral education work:L, the flag raising ceremony and the na