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《每逢佳节倍思亲》教案（第二课时） 《每逢佳节倍思亲》教案（第二课时） 作者：佚名转贴自：转载点击数：466 周浩云 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、借助课文内容，理解诗句的意思，体会诗人身居外地在重阳佳节思念亲人的思想感情。 1、尊重学生个性感悟，并通过学生的个性感悟，使学生对诗、文的理解更多元化，从而达到读文悟情的目的。 2、在读文中逐步理解感悟诗句的意思。 同学们，中国是一个诗的国度。在古诗中，有许多轹传诵千古的名句。你们知道的有哪些？ 老师沪这里也有一句：每逢佳节倍思亲，这还是我们今天要学的课文的题目呢！谁来读一下？（逢） 这句话出自哪首诗？这首诗又是诗人在什铐么情况下写的呢？请同学们自己去读课文，读＂完了要想一想，你知道了什么。 出示：扶老携幼头插茱萸（图） （1）携带（2）拉着肀插的笔顺、书空 王维思念兄弟思绪万千戕 （谁了解王维）思亲 下面我们一起来看看嬗这首诗（出示）。谁来读一下诗题。学习古诗馐，先要解诗题。谁能来给大家说一说？山东，掰华山东面。想不想读读这首诗？指名两同学读朐（4遍）。 1）联系上下文；（2）抓住撰关键字。这首诗是包含在课文中的，学习这样猃的诗还有什么方法呢？（读读课文） 1）朗读课文，把古诗和课文医对照起来，理解诗意。（2）4人一小组，各垩选一行诗说说它们分别是什么意思，再把整首嶂诗连起来说说是什么意思。 说说这行诗的意思。你是通过朗读哪一小节知舌道的？读给大家听。通过你的朗读，我知道王笑维在长安非常孤单。（15岁两年）两组同学弼读课文，两组同学读诗句。 这一句“每逢佳节倍思亲”可是一句名句呀，酸谁来说说它的意思？理解倍、思、亲为什么王隳维到了美好的节日就更加思念家乡的亲人呢？蟥谁能把课文的有关内容读一读？她在朗读的时檗候，感情有没有变化？她抓住哪个词来读的？除（兴高采烈）你能联系生活实际，说说自己什轾么时候也兴高采烈。一起用兴高采烈的语气来辐读读1、2两句话。刚才说到她的感情有变化荸，有什么变化？齐读。男生读热闹场面，女生读寂寞心情。 遍插茱萸少醇一人 最后两行诗你们理解了吗？谁来说说看妙。你仿佛看到了一幅怎样的画面？遥知，课文中哪两个词可以看出王维和兄弟们相隔遥远。禾 读第三小节，感情有没有变化？谁能把它的テ变化读出来？ 齐读课文，一人读诗句。 王剧维此时想得很多很多，课文中有两块地方可以看出来，你能找到吗？板书“思绪万千”。理铍解意思。 谁能连起来，把整首诗的意思说给国大家听？ 诗意我们理解了，你能把这首诗读篚好吗？老师给大家配上音乐。背诵。 小结课辩文，指导读全文，一人读古诗。 作业： 1±、按照课文内容填空。 《九月九日忆山东兄弟日》这首诗中，“，　。”表达了诗人远离家乡〕的寂寞，思念亲人的心情。“，　。”想象了今年重阳节亲人登高远眺的情景。 2、将节桉日与传统食品联系起来。 窟 重阳 春节 元宵节 ┭ 端午节 　　　中秋节 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating p