《民族一家亲》教学反思.docVIP

《民族一家亲》教学反思 《民族一家亲》教学反思 《民族一家亲》是五年级第三单元的内容，本节课融地理、社会、文化、品德教育于一体，关注主题目标，关注学科特点，关注学生的主体作用，关注课内外的关联，关注学生的体验与感悟，是上好这节课的关键。 首先让学生以欣赏《青藏高原》导入，奠定情感基调，通过自读课文了解西藏自治区在全国的地理位置，气候特点、民族服饰、饮食习惯、历史文化、习俗等。通过本节课的学习提升学生热爱祖国，民族大团结的情感。 本节课所内容涉及面广，信息量大，不管是课前的收集整理，还是课内的展示交流，五年德级的学生都已经养成了良好的学习习惯，小组之间的分工及配合都十分默契。他们带着自己炷的疑问、经验、兴趣参与课堂活动，进行资料鼐的展示交流，步步紧扣主题，层层递进，充分觜完成了本节课的教学目标。 讲到藏族的礼仪烤，教了学生几句常用的藏语，当我讲到献哈达蟋的礼仪，通过观看视频，使学生明白这是一件陋非常真诚而又庄重的事情。又通过对藏族人民服装服饰的了解，使学生初步明白了西藏自治未区海拔高，天气特殊，早晚温差大。最后播放了《珠穆朗玛》这首歌曲来结束本课，使学生绔形成了尊重藏族人民和民族团结的情感和态度叱。 课堂上对学生进行了情景陶醉，理念开放，充分让学生展示。教学设计有趣味性，能激纫发学生的学习兴趣。以小组为单位收集资料和极展示不但培养了学生团结协作的的精神，还能狴充分调动学生的积极性。在讲述汉藏之间的关钔系时，对文成公主的部分没有加以深刻的了解ケ，藏族人民的宗教信仰也没有过多的讲解，只访是通过ppt的形式进行了泛泛的展示，这是豫本节课我没有设计到的地方。今后在课堂上要注意把握时间，以及对学生的评价语，要有针冶对性地肯定、鼓励和补充。在讨论展示活动中倥，要充分地利用学生已有的知识经验，帮助学酵生通过思考将其深化和提升到既定的目 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline three rounds.Weekly moral education work:L, the flag raising ceremony and the nat