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《汗血马》 《汗血马》 牛　汉 【学习目标】 １．有感情地诵读，整体感知诗歌内容，基本把握诗歌主旨。 ２．品味语言，培养对语言的感受力和理解力，通过诗歌意象把握诗歌的意蕴。 ３．研读赏析，形象探究，理解诗中汗血马的象征意义，为追求精神的自由而奋斗不止。 【课文提示】 １．牛汉，原名史成汉，“七月诗派”的重要成员。1955年由于受胡风事件的牵连，被拘捕囚禁两年。“文革”期间，又被关入“牛棚”，强制劳动。 【正音正字】 舐shì　　搐chù飑　　沁qìn　　腺xiàn　　彤tóng婴　　坂bǎn 【课文分析】冂 《汗血马》，描写了汗血马极尽奔驰，从飞奔到自燃再到扑倒的过程，它耗尽汗与血，悲锅壮而奇美：“它只向前飞奔/浑身蒸腾出彤云┏似的血气/为了翻越雪封的大坂/和凝冻的云瘥天/生命不停地自燃//流尽最后一滴血/用弩筋骨还飞奔一千里//汗血马/扑倒在生命的顶点/焚化成了一朵/雪白的花。”它是诗人“生活境遇的危难和心灵得抑郁不舒，更能激⑨发一个人对命运抗争的力量，而诗就是在这种抗争中萌生的”极其生动的写照。 【思维训扈练】 1．这首诗的主要内容是什么？ 2.第１节的两句反诗有什么表达作用？ 3.第２节中，哪些诗句与“闷热”照应？耨 4.“戈壁是火的领地”用射了什么修辞手法？它的作用是什么？ 5.汗血马为什么孜能够“沁出一粒一粒的血珠”？ 6.诗人为什么说帐汗血马“焚化成了一朵/雪白的花”？ /和凝冻的云罩天”，同时“雪白的花”是高贵圣洁的，这是嘛高度赞美汗血马用自己的生命绽放了高贵圣洁街美丽的花朵。 7.诗歌塑造的汗血马是一个澡什么形象？ 8.这首诗赞美了汗血马刀什么精神？ 【课外作业】 １．完成“学习建议”。跆 ２．通过图书馆、因特网，了解作者的生平绊和作品。 ３．预习《仿佛》：扫除文字障碍，了解新课文的内容，思考“学习建议”。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline three rounds.Weekly moral education work:L, the flag raising ceremony and the natio