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《熊》读后感 《熊》读后感 这本书叫《熊》，它的封面深深的把我吸引了——简洁、峻冷、又隐藏了生机和力量。我翻开了它，原来这本书是一部极具影响力的美国影片《子熊故事》的文字版。我弄不清是先有了这本书还是先有了影片，但这本书给了我看影片时候不一样的震撼。 这是熊与猎人之间的一个真实故事，它发生在1885年的美国洛基山脉，一只母熊在觅食时不小心被山石压死，留下了还没有学会生存本领的幼熊。幼熊偶遇被猎人打伤的棕熊，在棕熊伤痛发作时，幼熊不顾甫棕熊的威胁而为它舔舐伤口，最终感动了棕熊冠。棕熊成了幼熊的新的保护者，同时他愤怒地芨报复了猎人－－将猎人的马咬伤，濒临死亡老藿马的眼泪使老猎人发誓要逮到棕熊，自此开始际了人与熊的对抗。 大熊在营救小熊的过程中，终于堵住了打婆伤自己的猎人，然而在巨掌落下的一霎那，面译对吓得瑟瑟发抖的猎人，大熊动了恻隐之心而诊转身离开。得到宽恕的猎人为自己的所作所为忐深感愧疚，放弃了猎熊计划并放掉了小熊，离拗开了森林…… 经历了种种磨难的小熊终于再裸次找到了棕熊，漫天飞雪的冬季里小熊和大熊够一起在舒适的山洞里幸福的冬眠着…… 整部羊作品让我深深感受到的是宽恕与共存。 小熊ｐ看见母亲的遗体时，它拼命的咬断绳索不为逃苘离只为能静静的靠在妈妈的身边，这是一种选碴择叫依恋。 不是亲人的棕熊可以舍生保护小蒋熊，最终因为猎人善待小熊而放弃报复伤害他ゅ的猎人，这是一种境界叫宽容。 猎人在得到棕熊的宽恕后，放弃了捕熊的计划，放掉了小喋熊，最终离开了森林，这是一种感悟叫共存。 赵忠祥老师曾说过动物界最大的危险不是被奥捕杀而是如何生存，其实，人类社会又何尝不镱是呢？想到了复旦投毒案，如果那高智商的人寒啊能放弃心中的不快，此时，他们一定在幸福删的生活着…… 莎士比亚曾说过，一千个读者匿就有一千个哈姆雷特，但哈姆雷特不会变成李尔王。是的，不论是你翻阅文字版的《熊》，还是观看电影版的《子熊故事》对你的心灵绝根对会有一波巨大的冲击，让你很想放弃一切的┌不快情绪，希望现在就开始幸福的生活…… create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline three