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《父母与孩子之间的爱》教学3 课前系统部分 一、课标分析 《课程标准》明确指出，阅读论述类文章，教师应引导学生把握观点与材料之间的联系，着重关注思想的深刻性、观点的科学性、逻辑的严密性、语言的准确性。 二、教材分析 这篇文章是从美国著名的心理学家、社会学家弗罗姆《爱的艺术》中节选出来的，《爱的艺术》这本书阐释了爱并不是一种与人的成熟程度无关的感情，而是一个能力的问题，是一门通过训练自己的纪律、集中和耐心从而学到手的一门艺术。 这篇尽文章是第四模块第三单元的精读文章。这一单鳝元的六篇文章是随笔、杂文，属于论述类文章寿。具有思想深度，理解起来有一定的难度。教帘师与学生共同学习时，作为学习主导者的教师，要努力缩短教材与学生之间的距离。《父母蠖与孩子之间的爱》这篇文章是伦理学方面的随巛笔。父爱与母爱这个问题与学生的关系非常密ㄝ切，每个孩子都是在父爱与母爱的笼罩下成长ⅵ起来的。所以，这篇文章的教学要结合学生的瞻生活体验、学习经验等。 学习这篇文章，首驸先分析文章结构，把握文章思路，看看作者怎嗪样提出问题、分析问题、解决问题。在整体把⑹握的前提下，体味关键语句、难点语句的含义奄。还可以做深入探究，甚至是评价。对于作者的观点，学生可以有不同的看法。 三、学生手分析 记叙能力、说明能力和议论能力是中学陪生重要的语文基本能力。初中生形象思维发达蓟、逻辑思维相对较弱，而高中生在初中基础上急逻辑思维逐步增强。初中着重培养学生的记叙川能力、说明能力，而高中在培养学生记叙能力龅、说明能力的同时，着重培养学生的议论能力橡，从而使学生的记叙、说明、议论能力获得协暄调发展。而在整套高中语文必修教科书中，议伸论文只有两个单元（文言文除外）。这个单元的作为首先出现的议论文，意义非比寻常。针对优学情，这个单元的学习目标和重难点将作这样榉的设计。 四、教学目标 知识目标：了解作冷者，理解父爱的本质和母爱的本质，了解弗罗芳姆关于健康而成熟的灵魂的观点。 能力、方法目标：初步掌握阅读论述类文章的方法，即涧理性分析的解读方法。1先粗读一遍，“粗知琨大意、得其梗概”即可2、再想一遍，想文章筮的旨意、结构层次。3、细读全文，直到文章仆的哪些地方应当特别注意，应该深入揣摩。4、再细读一遍，咀嚼、消化。要深入体会含蓄讶蕴藉的意思，要透彻理解精微细致的情境，要鲐领略议论臧否的分寸。 情感、蓐态度、价值观目标：引导学生把对“爱”的认垮识由感性层面上升到理性的高度，从而对“爱徵”进入哲学层次的思考。 初步激发学生培养健康而成熟心灵的激情。 五、教学重点与难薮点 重点：引导学生理清文章的思路，对文章∧进行结构分析。 难点：对父爱与母爱本质的睁理解及部分关键语句的理解。 六、教学策略 点拨法、问题探究法、比较阅读法 七、教学用具 Ppt课件 课前探究缋部分 1.课前有感情地朗读课文（设计动因卯：尽管这是一篇说理性散文，但文章饱含感情①，语言精粹洗练，学生在大声朗读中可以更好苷地领会文章内涵、品味语言。） 2.利用网络、图书等资料了解作者弗罗姆。 3.思考乖以下问题： 默读课文，边读边勾画自己认为重要的词句，以及理解起来有困⊙难的词句，以便在课堂上与学生共同讨论。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member