《玩转键盘》教学反思.docVIP

《玩转键盘》教学反思 《玩转键盘》教学反思 本节课的内容是进行数字、字母键位的练习，是继续对键盘操作的第二课时，是在前面练习基础上的延伸，具有承上启下的作用，使学生掌握正确的指法，并能正确输入数字、字符的训练。 首先我以谈话导入，问同学们想不想成为一名打字高手，同学们异口同声的说“想”，那谁可以告诉老师，想成为一名打字高手，得注意哪些键盘操作的细节呢？在日程生活中，我们除了要用到字母键，还经常要用到数字和符号，想知道怎样用键盘输入数芝字和符号吗？激发了学生学习的兴趣，学生都∴想知道怎样在键盘上输入数字和符号，都很认糕真的进行听讲。 在学习“数字键位”时，先埠让学生在主键盘区进行击键练习，在熟悉的基嗡础上，再启发学生通过单击“小键盘”按钮，跫切换到小键盘区的练习模式。从左右手同时击翻键，到单独右手的击键，让学生一定按照正确咚的指法进行正确的输入，千万不可以用“一指菹禅”，如果学生养成了“一指禅”的不良习惯群，那么以后就很难纠正过来了。所以在开始的帽学习中，一定得正确，宁可慢一点，再慢一点ぬ，一定得确保指法正确的基础上，再提高速度〕。 “数字键位”的练习对于学生来说并不困沟难，一般都可以正确的完成输入练习。但是在绞“符号键位”中，双子符键中的上档字符，对à于很多学生来说就有一点难度了，他们经常会宥忘了，上档字符是需要先按住换档键不动，再觋按上档字符所在的键，上档字符才可以输出的。还有的同学会以为是上档字符按一下松开，宅然后再去按上档字符所在的键，那么他输入的厌还是下档字符。对于这样的学生，只能通过个鸽别指导，反复练习来巩固加强了。 其实键盘┡录入并不难，只要按照正确的指法，进行反复供的练习就行了，孰能生巧。在击所有键位时，都要求学生，要保证正确的击键姿势，两脚放梗平，身体做直，眼睛平视前方。双手轻轻悬在诔基准键上，随时去击键。可以不求速度，慢一晃点没关系，但是一定得盲打，如果每次都要低—头看一下键位，再看屏幕，那么打字速度是提杳不高的。要让学生在一次次的实践中成长，增瓮加成功的快乐，慢慢提高效率，提高速度。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class di