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《画垂线》听课反思 《画垂线》听课反思 王xx老师的这堂课，我以前也上过,所以我觉得“垂线的画法”这节课的主要教学任务有两点：一是过直线上一点画垂线；二是过直线外一点画垂线。这节课我在四年级时上的不是很成功，在课后花了很多的时间去完善、去查漏补缺。如何使力使一节课的效率最大化，让学生学得快学得好是我一直思索的问题。 首先，从生活中的例子——停？车位入手，抽象出数学图形长方形，通过长与唛宽的关系，然后直接引入本堂课的学习内容。锾 一、过直线上一点画垂线。在画“过直线上又一点画垂线”的方法探究中，王老师的做法简吝单朴实，借用三角板的特性画垂线，让学生一蒺看就明白。 这里值得商酌的有两点：1.王卢教师在借用三角板时是否可以先复习一下三角枕的知识，后面要好利用三角形的直角边和直角丐。2.王教师在演示归纳画法时没有强调是要圪将三角尺的一条直角边与已知直线重合，导致麓学生在接下来画垂线时不能很好的用自己的语疴言叙述清这一步的画法。 1.课上到这里，不晓得王老师沭是为了体现自主学习，还是为了节省时间，课酩堂节奏明显加快。虽然学生在学习了“过直线荆上一点画垂线”的基础上再来画“过直线外一点的垂线”。能够有一定的帮助，但王老师这б里操之过急了一点，就直接让学生去展示自己よ的方法。（能否让学生看一看，思考一会儿，勺在知识消化吸收后再来展示。） 2.过直线外一点画垂线，这个点有很多情况：点在直线的上方、下方、斜的、需要延长的不同情况，引导学生从不同角度思考，让学的知识更有梯疾度和思维含量。 总之，本节课王老师把垂娶线的画法几个环节非常自然的串联在一起，通谈过交流、反馈、验证、动手操作等多种方法，宁引领学生完成整个教学。重难点突出，层次非醋常清晰，安排的内容由简到难，循序渐进。通耸过本节课的教学，学生最后在课堂练习中非常ǒ顺利地画了出来，这就是达到了教学目标。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline three rounds.Weekly moral education work:L, the flag raising ceremony and the