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《登高》学案 莲山课 件k 《登高》学案 学习目标 1．了解诗人杜甫的有关常识。 2．掌握由诗歌意象品味诗歌意境的技巧。 3．赏析情景交融的艺术特点，感受诗人深沉的苦痛和忧思。 1200多年前，一个秋天，九月初九重阳节前后。夔州，长江边。大风凛冽地吹，吹得江边万木凋零。树叶在天空中飘飘洒洒，漫山遍地满是衰败、枯黄的树叶。江水滚滚翻腾，急剧地向前冲击。凄冷的风中，有几只孤鸟在盘旋。远处还不时传来几声猿的哀鸣。这⒔时，一位老人踽踽独行，朝山上走来。他衣衫褴褛，老眼浑浊，蓬头垢面，步履蹒跚。面对橥万里江天，面对孤独的飞鸟，面对衰败的枯树贱，老人百感千愁涌上心头…… 杜甫（公元712--770年），字子美，自锃号少陵野老，杜少陵，杜工部等。我国古代伟祖大的现实主义诗人，人称“诗圣”。一生写诗绵一千四百多首。原籍湖北襄阳，生于河南巩县謇。唐肃宗时，官左拾遗。后入蜀，友人严武推礓荐他做剑南节度府参谋，加检校工部员外郎。掭故后世又称他杜拾遗、杜工部。 子美生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其擢诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，被鄂誉为“诗史”。其人忧国忧民，人格高尚，诗了艺精湛，被奉为“诗圣”。 杜甫和李白齐名袂，世称“大李杜”。他的思想核心是儒家的仁晡政思想。他有“致君尧舜上，再使风俗淳”的矬宏伟抱负。他热爱生活，热爱人民，热爱祖国＇的大好河山。他嫉恶如仇，对朝廷的腐败、社会生活中的黑暗现象都给予批评和揭露。他同情人民，甚至幻想着为解救人民的苦难甘愿做土自我牺牲。所以他的诗歌创作，始终贯穿着忧悔国忧民这条主线。 他的诗具有丰富的社会内ぅ容、强烈的时代色彩和鲜明的政治倾向，真实轭深刻地反映了安史之乱前后一个历史时代政治睽时事和广阔的社会生活画面，因而被称为一代烦“诗史”。杜诗风格，基本上是“沉郁顿挫”菝，语言和篇章结构又富于变化，讲求炼字炼句酃。杜诗的影响，从古到今，早已超出文艺的范圊围。作品有《杜工部集》。 “三吏”、“三别”是杜甫现实主义诗歌的杰作。它真实地描榨写了特定环境下的县吏、关吏、老妇、老翁、瘭新娘、征夫等人的思想、感情、行动、语言，久生动地反映了那个时期的社会现实和广大劳动Ь人民深重的灾难和痛苦，展示给人们一幕幕凄戗惨的人生悲剧。在这些人生苦难的描述中，一方面，诗人对饱受苦难的人民寄予深深的同情，对官吏给人民的奴役和迫害深恶痛绝；另一变方面，他又拥护王朝的平乱战争，希望人民忍绕受苦难，与王朝合作平定叛乱。这种复杂、矛я盾的思想是符合诗人忧国忧民的思想面貌的。 解题：此诗是作者在代宗大历二年（767）九月重阳节登高时所作。当时杜甫身居夔州，弈已经五十六岁，长期颠沛流离的生活，加之心胴情抑郁忧愤，致使诗人身患重病。重阳登高无心游赏，触景伤怀，抒发了自己的内心的感慨绞。 让我们来分析分析这首诗歌吧靥！ 3.首联和颔联写了几种景物，分别有什菅么特点？ 特点是急风、高天、哀猿、清渚韭、白沙、回鸟、落木萧萧和长江滚滚。 4.救我们把这些寄寓了作者情感的景物叫做“意象芄”。 来吧，点Ｏ击字体就有分析！ 答：急风，是说风很大，而且又是秋天的风，这样的风更冷。急风凛冽，不仅吹在诗人身上，更是吹在诗人的心里。 天高阔远，在茫茫天地之间，诗人更觉自己暗的渺小，无限悲凉之情涌上诗人的心头。 猿镊的啼叫是哀伤的。哀猿声声，使诗人悲凉的心境更添一层。 清渚和白沙，从色调上看，清俞和白是冷色调，更显环境的冷清和凄凉。诗人涨触景生情，自然内心也倍感凄凉。 回鸟，这缲是一只找不到食物的鸟，也可能是一只找不到诒家的鸟，它到处盘旋，形单影只。 落木即落硒叶，到了秋天，树叶纷纷落下，意味着生命的焐终结。看到落叶诗人也感到自己到了生命的尽捧头，内心无限凄凉。 滚滚长江东逝水，东逝嘶的流水会让人想到韶光易逝、人生苦短。 5莉．诗人的“悲”除了体现在首联、颔联描写的笮秋景上之外，还体现在哪里？ 万里悲秋常作客：诗人长年漂泊他乡，壮志难酬，处境艰难。“万里”写出流浪之远，“常て”写出流浪时间之长。 补充：安史之乱时，珐李白从48岁开始流浪，一直到58岁去世，咽11年来安无定所。 补充：诗人这个时候已患肺结核、宽疟疾和风湿病，一只手不能动弹，处境堪忧。 6．如何理解尾联中的“艰难”一词？ 补充：诗人自身处境艰难，还处处摔为国为民忧心，让我们看到了诗人忧国忧民的紊崇高品质。 7．“潦倒新停浊酒杯”一句是辕怎么体现诗人内心愁苦的？ 8．总结： 练习 1.古猓人诗歌中写到“高猿长啸”，大都抒发文人的映悲伤，你能举几个例子吗？ 2.毛泽东笔下也勖有一只鸟：鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞笳自由。请同学们想一想，毛泽东笔下的鸟与诗放人笔下的有什么不同？ 3.请同学以诗中的某一窘联为例，研讨对仗工整的形式美。 4.杜甫（公元7ヮ12--770年），字子美，自号少陵野老