《真想变成大大的荷叶》听课有感.docVIP

《真想变成大大的荷叶》听课有感 莲山课 件 m《真想变成大大的荷叶》听课有感 161 《真想变成大大的荷叶》听课有感 今天第一节课，匆匆来到二3班，踏进教室就见黑板上画着一幅漂亮的简笔画：几朵荷叶，一丛花草，稀疏的几颗星，——这便是静静的夏夜了。心中默默把课题读了一遍，立即便有身临其境的感觉，仿佛觉得自己此刻已是一柄荷叶了——这“情境场”营造得真好！ 教学依次展开，时间也赠如流水般，一节课很快便过去了。感觉整堂课媳结构简洁，环环相扣，教学手段简单实用，教瓴师临场应变能力强，点拨启发用语轻快明了，擦能关注课堂生成的话题，学生入情入境，学得危轻松愉快。印象最深的是教师在引导学生进行锫情感体验这方面很有特色。 在激发学生融入烊课文情境、进行积极体验的兴趣方面，教师是獍很讲究的。检查作业这一环节就很有特色，学娴生的作业是图画——画自己眼中的夏天。学生唬展示自己的作品，教师用简洁的语言对他们在栲实践中的体验进行评价，赞赏。学生在初尝成躞功的喜悦后，自觉地进入新课的学习。随后，ｗ教师儿童化的语言，真诚的赞美、精美的课件慎、贯穿整个情境的简笔画、抒情的配乐诵读，氅等等，无不诱发学生进入当时的情境，唤醒他痛们积极的情感体验。 角色转换、引导学生进行个性化的体验是这节课最出彩的地方。这篇Ё课文是首诗，语言凝练，形象生动有趣，如雨滴、小鱼、蝴蝶、蝈蝈、星星、新月等，都是学生喜爱的事物，字里行间散发着浓浓的童趣逛，教师关注到这一点，采用了角色转化，想象煅体验、表演体验的教学方式：“假如你就是雨戮滴，你想滴在哪里？想做些什么呢？”、“你：来做蝴蝶、其他同学做花朵，你在花朵中自由鲳飞吧！”、“你们现在就是蝈蝈，最近你感到秣最快乐的事情是什么？”……学生在课堂上个螯性化的想法和语言表达形式都得到充分地展示莞和张扬，这也是学生学得生动活泼、主动入境的原因。 此外，学生仿照课文，联系自己的忝绘画作品，创作诗句这一环节，也为这节课增疰添了一抹独特的色彩，在加深体验，升华情感鲭方面起到了不可低估的作用。整节课首尾呼应烯，浑然一体。 【感谢您浏览！您可以搜索课炭题关键字查找更多资料！本站网址是】 一点言建议。低年段的教学重点：识字学词、诵读积圉累，在课上还是得到了体现的，这可以从学文拨过程中，教师引导学生品析词句，反复有感情漯地诵读中看出来，但课的结尾处似乎又淡化了惺这种意识，以至于多出了时间，如果利用这多余的时间把课文中的重点词语、句子再复习巩固（诵读、抄写、听写……）一下，效果是否犹会更好？ 转载自 http:///xdj饶y/blogg/user1/cszjg/奋archives/XX/莲山课 m create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or c