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《站在两个世界的边缘》读书笔记 《站在两个世界的边缘》读书笔记 宋罕 因为此书初识程浩，看完后便趁着冲动，到百度搜索程浩，希望能够对他能够有更加直接的了解。看完这些，看到了个更加真实的程浩，不再只是存在与水墨印刷中的那个智慧男孩，而是个原也会调皮也会诙谐打趣的青春小子。ldquo;这小小少年，在一个个孤单的长日长夜里，用这格言般的文字，写下他那超越少年的，对命运的接受，对不幸的宽容，对造物的慈悲。rdquo;一个无比坚强的少年，自称ldquo;职业病人rd瞩quo;的他，坦然接受命运的不公，微笑面喳对人生的愁苦，他说道：ldquo;人消用除痛苦的唯一办法就是找到自己的救rdquo;而他那些充当救赎之路的文字钍，有着踏过痛苦后贴近大地的力量。 cEo傅盛所言：看完这些文字，才理解弼生命的厚度各有不同。对于程浩而言，生命的镗长度在于厚度不在于长度，哪怕只是一瞬，已郭炫然至极。一段不同寻常的人生，20岁的年碜龄，却仿佛经历了更多更久，因为他没时间浪费，生活的细节，却是震撼心灵的坚定。他的生命只有二十年，但对生命的理解，已完胜许多年长的人。 附上几句文中波的语录：。 1、这世界，不是每个人都有机卢会做自己想做的事情，但是我们应该尽量去做跪那些正确的事情，纵使不能抵挡黑夜的来临，纛我们也要站在星空下仰望光明。 2、一切抄眭捷径的行为，最后都被证明是在走弯路；一切轰阻挡我们的困难都应该正面解决，因为那才是叟走直线。 3、也许我们无法明白ldqu吝o;活着rdquo;的意义，但是我们已找经为ldquo;活着rdquo;付出期了太多代价；也许我们无法实现自己的梦想，哕但是我们已经为梦想流下了太多泪水。我们能觚做的，仅仅是在这条路上走得更远，绝不能回头。天堂未必在前方，但地狱一定在身后。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline three rounds.Weekly moral education work:L, the flag raising ceremony and the national flag speech under the fla