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暑假日记：你来比划我来猜 暑假日记：你来比划我来猜 7月31日星期六小雨 今晚看电视的时候，我看到了一个非常有趣的游戏：一个人不说话，只做动作，另一个人猜那是什么。爸爸提议，我们也玩那个游戏吧。于是，游戏开始了。 我先写了许多张纸条，把这些纸条叠好，放到一个不用了的小鱼缸。接着，我们一家每人抽一张纸条，就可以表演了。 爸爸拿着他的那一张纸条走到客厅中央，刚刚站好就突然趴到地上，就在我们迷惑不解的时候，他又做出抱头，害怕沁被什么砸到的样子，可是我们还是猜不出来，界爸爸急了，用手在他的头上抖来抖去，看起来售像是什么东西正往下掉。 “哦！”妈妈大声返叫道，“地震！” 妈妈对了，可是我却很不服气，我怎么就没想到呢？心里想，等妈妈表谬演的这次，我一定要猜出来！ 妈妈也站到了城客厅中央，她好像脚上踩着什么，一下一下向柑上走。 我抢在爸爸前面说道：“上楼梯！”笕 可是妈妈伸出一根手指在面前摇了摇，不对误。她还把手也用上了，在努力向上爬。突然，奎妈妈的脚下一滑，我一下子猜出来了，但故意Ж做出一幅随便说说的样子，因为万一这次再说颉错了，手舞足蹈那不是太没面子了吗？于是，徒我轻轻地说：“是爬山吗？” “对了！”我綮没手舞足蹈，妈妈倒高兴地跳起来了。 该我萱了，我一看纸条－－燕子。这该怎么表演啊，铠唉，我真后悔把这个写得这么难。既然燕子是烧鸟，我就做出飞翔的动作，接着，我伸出食指旺和中指，做了个“yEAH”的动作，放在屁踮股上。 不对，进我得意地笑了，一边“飞”，一边晃动着“尾缱巴”，好让他们看到尾巴的存在。 爸爸盯着住我看了一小会儿，就把注意力转移到电视屏幕た上了，这让我不满地嘟囔了一声。他马上集中注意力，“是燕子！” 爸爸猜对了！ 我们虹一共猜了三十多个，每个人都表演了十多个呢誉，这个游戏真好玩，下次再玩难度大点的。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline three rounds.Weekly moral education work:L, the flag raising ceremony and the national flag spe