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期中考试分析发言材料：重细节 严过程 促实效 期中考试分析发言材料：重细节严过程促实效 主要做法： 一、调整方案，捆绑考核，形成合力 开学初，学校依据教育局下发的各分数段各科基准线，重新修订考核方案，实现学科的捆绑。不仅要求本学科的位次要高，同时要求其与总分的吻合，即强调学科的整体捆绑。我们不仅︽找出每名学生各学科的位次，同时要分析出该着生的总分位次，从中找出该生的薄弱学科予以钱捆绑管理，形成合力。以此方案，作为初三的直导向。把初三新生进行分类，依据分类，提出耨了每个学生的基本目标和提高目标。基本目标梗以现在位次不变，提高目标为该生上一个层次觑的位次。这样制定的目的是让每一个老师看到ゲ学生都有发展的空间，从而齐抓共管，形成合ｗ力。 二、强化细节，自主学习，实现学习的．自主高效 （一）、晚自习实现学生自主管理Г、自主学习。晚自习包括两部分，一是复习与巩固阶段，对当天所学知识进行复习梳理巩固和深化预习理解阶段，学生依据学科教师下发骈的预习学案，提前预习明天的新课，大致了解豌新课的重难点知识，做到听课有任务，上课有目标，实现了学生自主学习的高效性。 （二╂）、双休日管理及作业布置。作业不在量关键浓在于精，双休日作业要提炼本周所学知识的重绢难点及知识网络，量不需要过大，关键在于突室出学科知识的连贯性，层次性及重难点，真正腧做到周周清，每周一，各学科先讲解双休日作灿业的前提下，再进行新课的学习，做到对知识滹的温故而知新。双休日是学生自主学习的重要阶段，学校依村、社区为单位组建小型学习小辙组，每周有半天集中学习时间，有两位学习尖崦子担任学习组长，主要负责本小组上一周学习涓总结、预习下周学习内容和完成本周教师布置的双休日作业。 三、加强题研，深挖教材，铖实现教学的有效性 全体教师认真研究教材，阙学习新课程标准，研究中考试题，形成双向细电目表，把握好考点、重点、题目类型、解题方狐法等，有效指导课堂教学，落实好每节课的考藿点讲解及有效拓展。月考中，组长命题，其他教师参与修改，做到精选试题，做到每次测试蚱高质量有针对性，考试后及时做好试题分析。碥课后练习对尖子生、中档生、后进生分别选择猊不同的题目，做到分层提高，鼓励教师积极参┑与课题研究，促进教师专业化成长。 下一步铃的工作计划和措施 (一）夯实基础，落实课毳标。发扬“敢干、巧干、肯干”的敬业精神，芒团结协作、加大集体备课及中考题的研究，把嘁初三阶段的知识点梳理清楚，为总复习奠定基警础。继续完善落实全员育人制。学科组要加强耠集体备课，深研课标、考点，强化集体研讨，缨制定提升学科成绩的措施。在课堂上要求最大限度的增加课堂教学的密度，在落实基础知识的前提下，适当增加拓展题目与中考试题，提榕高难度，与考试考点接轨，实现课堂知识的延ユ伸，提升学生的水平。在教学中，要求教师从哩学习兴趣、学法指导，作业分层，单独辅导等各方面采取有效手段，努力提升学生的学习成室绩，确保 (二）目标引鲟领，实现分类推进。根据学生的学习水平建立学生学习档案，对学生实行全方位无缝隙跟踪蹄管理，设立不同层次的学习帮扶小组，确立学倦习目标。班主任统一协调好班级学科教师之间揭的关系，实施班级教导会制度。经常性地进行臁沟通，把好学生的脉，协商制定切实可行的培锲辅计划，促进班级学科之间的平衡与班级整体庞成绩的提高。 营造良好的学习氛围,改变老师补瞠课,留课的陋习,把问题交给学生独立解决，发挥教师的指导作用。其次,及时补救不同层聪次学生的弱科，依据学生的能力,帮助不同层靡次的学生树立不同的学习目标,实现分类推进疳，整体提升。 总之，本学期寝工作任重而道远，是整个九年级的关键时期，萘本学期工作的好坏将直接影响到下学期的总复讪习乃至中考质量，所以各项工作必须抓紧、抓黾严、抓细、重点是落实。 xx镇初级中学 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX st