明清时期君主专制政体的强化导学案及答案.docVIP

XX届高考英语完形填空复习指导 英语：怎样做好完形填空复习指导 英语完形填空测试主要的词类有动词、名词、形容词等；重点考查学生阅读理解、分析和判断、推理和运用语言等综合能力。考生在对残缺不全的文章进行阅读并理解之后，可以根据以下各项原则来完成完形填空题： ■语法规则考查考生语法知识的运用能力 ■固定搭配考查考生对常见的英语固定短语和习惯用法的掌握情况 ■词语辨析考查考生在特定语境中区别要特征是皇帝个人的专断独裁，集国家最高权力于菖一身，从决策到行使军政财政大权都具有独断性和随意性。 2）中央集权：是相对于地惆方分权而言的，其特点是地方政府在政治、经瘠济、军事方面没有独立性，必须严格服从中央赋政府的命令，一切受制于中央。 3）二者阈之间的联系：①地方和中央都必须服从皇帝一腾人；②君主专制皇权加强时，往往是中央集权永比较有效时，君主专制皇权削弱时，往往也是ｍ中央集权不力时。 2．实行原因： 1）运经济根源：自给自足的自然经济的产物。因为圻封建的自然经济具有分散性，要求有一个强有嘱力的中央政权，维护国家的统一和社会的安定，以保证小农经济的生产和再生产；。这种封牌建的生产方式决定了中央集权制的建立。 2）政治根源：巩固、维护国家统一的需要。莉 3）理论根源：法家思想奠定理论基础。嘏 3．基本内容：（1）皇帝制；（2）中央檄行政制度；（3）地方行政制度。其核心是集＊一切权力于皇帝。 4．特点：（1）皇权至壑高无上；（2）帝位终身制和皇位世袭制；（竣3）从中央到地方的各级官吏一律由皇帝直接倒任免；（4）皇帝从决策到行使立法、司法、行政等独断权力。 5．基本矛盾： 1）者两大矛盾：①中央政府与地方割据势力的矛盾；②君权与相权的矛盾。 2）发展趋势：戊①皇权加强，相权削弱；②中央权力加强，地拇方势力削弱；③对人们的思想控制日益加强。 6．发展演变历程： 1）确立（秦朝）谔：确立皇帝制，中央三公九卿制，地方推行郡檀县制。 2）巩固（西汉）：①汉初：郡国驶并行制；②汉武帝：颁布“推恩令”和设置刺护史，解决王国问题；③“罢黜百家，独尊儒术忖”加强思想专制，巩固了君主专制中央集权制陂度。 3）完善（隋唐）：①三省六部制，哳三省长官相当于宰相，相互牵制和制约，避免种宰相的专权，又一定程度上牵制君主专制，是享君主专制中央集权制度的进一步完善；②科举鳟制，使门第不高的有才能的人参加到政权中来浇，扩大了统治阶级的基础。 4）发展（元醉朝）：①中央：设中书省，是全国最高行政机サ构，保证了中央统一政令的实行；②地方：实牌行行省制度，对后也影响深远。 5）强化α衰落（明清）：①明朝废丞相，权分六部，设的内阁，君主专制制度空前强化；②清朝雍正帝坫设军机处，君主专制制度达到顶峰。 6）鹌终结：1912年2月12日，清帝下诏退位恋。 7．历史作用： 1）积极作用：①政穴治上，有利于统一多民族封建国家的建立、巩跚固和发展，有利于维护祖国统一与领土完整；汪②经济上，能有效地组织人力、物力和财力从躞事大规模生产活动和经济建设，有利于封建经轧济的发展；③文化上，有利于各地区的经济文迕化交流。 2）消极作用：①政治上，易形成暴政、腐败现象和决策的失误；②思想上，易形成文化专制的局面，箝制了思想，不利于漪先进文化的发展；③经济上，阻碍了商品经济ē和资本主义生产关系萌芽的发展。 1： A、秦、唐、元B、汉、宋、明c、秦、元、腻清D、秦、唐、明 2： XX〔年，广东单科，5）君主专制在从秦到清不断袱强化的过程中偶有特殊情况。能反映这一情况而的是（） A．战国时期秦国以王为首，同统羹一后秦王称皇帝 B．汉武帝以身边近臣组成犴中朝执掌决策权，隋代实行内史、门下、尚书办三省制 c．唐代决策、审议、执行权分离，ε宋代中央机构形成全面的权力牵制体系 D．说明初废除宰相，清初“军国政事”有议政王大薹臣会议决定 1．（XX年，江苏高考，1）柳宗元《封建论》载：“时有キ叛国而无叛郡，秦制之得，亦以明矣。” A、秦朝B、褊西汉c、南北朝D、唐朝 2．（XX年，江笱苏高考，2）诗人左思在其《咏史》中沉郁悲歌：“市胄蹑高位，英俊沉下僚。地 A、征辟制B、察举制c、九品迹中正制D、科举制 3．（XX年，江苏高考垡，3）“元起朔方，固已崇尚释教（佛教），边及得西域，世祖以其地广而险 隶属于蕴（） A、宣政院B、中书省c、理藩院D、筌行中书省 B题】 1．秦汉时丞相由一人担当，到隋唐时三省的长官都是丞相，橇到了宋朝相当于丞相的官职就更多了， A、专制皇权不断加强B、封建中央政府勿民主政治得到了不断发展 c、中央对地方的阡控制日益加强D、丞相权力不断分散 2．《Ｄ明太祖实录》载：“夫元氏之有天下，固有世鲭祖之雄武，面其亡也由委任权臣，上下蒙蔽故 上述材料反映出明太祖朱元璋（） A哟、要抑制清除权臣，加强皇权B、解除