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- 约 55页
- 2017-06-09 发布于北京
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静下心来教书潜下心来育人”
做人做事的核心标准 1.敬业 2.忠诚 3.有良好的人际关系 4.有团队意识 5.注意细节 6.想办法提高工作效率 7.不找任何借口 8.有较强的执行能力 9.自动自发地工作 10.维护单位形象 11.给学校提合理化建议 12.与学校同命运 怎样做到心理平衡呢?就是三个“三”。第一是三个正确。一是正确对待自己,人贵有自知之明,“知人者智,自知者明”,明比智更难。二是正确对待他人,心中常有爱心。三是正确对待社会,常怀感激之情。这样在社会交往和事业追求中才能给自己准确定好位。不要自卑不到位,也不要自傲常越位。只要自我定位客观准确,基本上处事就能够比较得心应手,心理压力就小。 第二是三个“既要”。既要全心全意奉献社会,又要尽情享受健康人生。二是既要怀殷殷报国志,在事业上力争一流,又要有颗淡淡平常心,在生活上甘于平淡。三是既要精益求精于专业知识,又要有多姿多彩的休闲爱好。这样人的心境和情绪,认知和感觉才能有深度和广度,“不以物喜,不以己悲”,常“坦荡荡”而不“常戚戚”。宠辱不惊,闲看庭前花开花落;去留无意,漫随天上云卷云舒。忙里有余暇,登高临水觞咏;身外无长物,蔬食布衣琴书。 第三个是三个快乐。一是顺境时要助人为乐。助人是人生快乐之本。“爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之”。在助人的过程中,自己的人格也得到了升华,心灵也得到了净化。二是要知足长乐。因为幸福本无固定的标准,幸福是一种见仁见智的感受。一位哲学家说过“生活像镜子,你笑它也笑,你哭它也哭”。三是逆境中要自得其乐,不能气馁。因为世上万物,福祸相依,风水轮流。月有阴晴圆缺,人有悲欢离合,都是正常的轮回规律。 养心八珍汤 1.慈爱心 一片 5.孝顺 常想 2.好肚肠 二寸 6.老实 适量 3.正气 三分 7.奉献 不拘 4.宽容 四钱 8.回报 不求 3、价值观是方向。师德在促进教师主体内在知、情、信、德、行诸因素协同发展,舍弃旧传统,在弘扬新道德的过程中,其必备的价值取向不能丧失,如科学精神、人文意识、奉献品质、创新观念 四个关键词:以人为本、时代精神、平等合作、为人师表。以人为本是以鼓励人的自主发展为宗旨,以爱为核心,以理解人、尊重人、信任人为趋向;解放思想、实事求是、与时俱进,开拓创新的时代精神,是教师充满生机与活力的源泉;现代教师非常强调平等与合作的理念,平等是尊严的要求,合作是发展的基础;为人师表师教师必须在自己的道德、情操、品行和作风等方面给学生作出好的榜样,起表率作用。 二.班主任老师要有完善的人格的魅力 * 静 下 心 来 教 书 潜 下 心 来 育 人 人生有五大幸事: 1.出生后遇到一对好父母 2.上学时遇到一位好老师 3.工作时遇到一位好师傅 4.成家时遇到一位好伴侣 5.晚年时遇到一个好子女 2007年8月31日,胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上提出,希望广大教师: 爱岗敬业 关爱学生 刻苦钻研 严谨笃学 勇于创新 奋发进取 淡泊名利 志存高远 静下心来教书,潜下心来育人,努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。 教师要的是静气。. 静下心来备每一堂课,静下心来批每一本作业,静下心来与每个孩子对话,静下心来研究学问,静下心来读几本书,静下心来总结规律,静下心来反思自己的言行和方式,以便更好的超越自己,静下心来细细地品味与学生在一起的分分秒秒,品尝其中的乐趣,品味其中的意义。 静下心来收益的是学生,而最终收益的是教师自己. 做事的永远做事, 不做事的永远不做事; 做事的找事做, 不做事的有事也不做; 做事的有做不完的事, 不做事的无事可做; 做事的做了大事也是小事,不做事的做了小事也吹成 大事; 做事的埋头做事, 不做事的满腹心事; 做事的实在做事, 不做事的看人行事; 做事的不会来事, 不做事的研究如何来事; 做事的时出“错事”, 不做事的常有好事; 做事的多做苦事难事, 不做事的专盯着做事的事。 在现实生活中,你和谁在一起的确很重要,甚至能改变你成长轨迹,决定你的人生成败。 和勤奋的人在一起,你不会懒惰; 和积极的人
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