基于输出导向的议论文写作与单元整合复习教学设计——以九年级英语Unit 15 “We’re trying to save the earth!” Section B 写作课为例.docx

基于输出导向的议论文写作与单元整合复习教学设计——以九年级英语Unit15“We’retryingtosavetheearth!”SectionB写作课为例

一、教学内容分析

??本节课源自人教版九年级英语上册Unit15，单元主题聚焦于环境保护与社会责任，属于“人与自然”和“人与社会”范畴。从《义务教育英语课程标准（2022年版）》解构，本课位于语言学习的“表达与交流”高阶阶段。在知识技能图谱上，它承接了本单元前序课时关于环境问题描述、原因分析和解决方案讨论的语言输入（如污染词汇、情态动词、现在进行时表持续、usedto结构等），并指向一个整合性的输出任务：撰写一篇结