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浅谈巧用数学方法提升学习潜能技巧 新课标要求教师在教学中要以学生为主体，进行渗透数学思想教学，尤其是数形结合思想的应用显得特别重要。它可以使问题直观地呈现给学生，有利于学生加深对知识的理解;有利于学生分析问题与问题之间的关系，丰富表象，引发学生联想，激活他们的思维，拓宽解题思路，从而找到解决问题的方法和策略，提升学生分析问题和解决问题的能力。因此，在数学教学中，我们要结合教学内容和学生的心理特点，有效运用数形结合教学思想，提高学生的数形转化能力，增强学生的迁移思维能力。 教学实践告诉我们戏，问题能有效地激发学生去思考，特别是初中瞑生，他们具有很强的好奇心。问题是开启学生ｙ思维的钥匙，能激活学生的思维想象力、求知欲，并能推动他们求异思维的发展。在数学教甍学中，教师只有充分重视对学生问题意识的激呐发，才能有效地培养学生的学习潜能，发挥他○们的学习特长。这就要求教师要高度重视教学枸方法和策略，组织学生进行合作学习，从而提高课堂教学效率。在教学活动中，教师要善于央积极引导，让学生自由组合小组探讨问题，让钨他们自由去争论，互相促进，达到共同提高的判目的，进而培养学生的问题意识。同时，教师丢还要促使学生有目的地去设疑、布疑、激疑、质疑，并指导他们科学地释疑、解疑，就能使薤学生对问题具有透彻的理解，从而不断提高数瞩学教学质量。例如，在探索多边形内角和公式ⅵ时，学生利用已有的制作材料和课本推导步骤筵进行自学后，教师组织学生分组讨论，并提问:你在自学时感到什么地方比较困惑?你有什诩么发现吗?教师要激励学生积极发言，在小组豹里认真研究。学生1在小组里说:由三角形、轷四边形、五边形等，来推出多边形内角和公式掉;学生2在小组里指出:在多边形内任取一点旦，连接各顶点构成n个三角形，即可推出多边密形内角和公式;学生3在小组里说:在多边形一边;等等。这样，能有效把学生汁的知识储备、经验和方法激发出来，使学生能毋够从多个层面去发现问题，探索解决问题的策ㄎ略，进而培养学生的问题意识。浅谈巧用数学т方法提升学习潜能技巧 众所周知，综合实践活动最能曾锻炼学生的实践能力，是培养学生学习潜能的で重要途径，也是学生综合应用所学知识的能力蓼展示，同时，又是激发学生浓厚兴趣、提高学囵习热情的手段和策略。在教学中，我们要穷尽稽一切手段和方法，在学生最近发展区，结合生唿活实际，引导学生去解决生活中的问题。我们确还要重视启发学生运用科学的方法，丰富解题侗思路，整合多元知识，去有效地解决实际问题￠。同时，要注重实践第一的这一重要思想，让麽学生结合所学知识，遵循他们的认知规律，去思考解决问题的方案或途径，并逐步进行深入新地研究。当然，教师还应启发学生自己动手去收集材料，设计解题思路，通过分析研究，寻求恰当的解决方案，从而提高学生的创新能力和解决实际问题的能力。例如，在讲二次函数翡后，为了培养学生设计方案的能力，笔者创设疲校园景观设计的综合实践活动，运用多媒体展マ示教材上的内容:为了给师生创造优美的校园汽环境，学校决定进行校园景观改造，并在景观沩改造工程中融入数学文化。为此，决定在流经＾校园的小河上增设一座跨径为4m，拱高为2橘。5m的抛物线形拱桥。请同学们自己设计方┖案，并逐步解决问题，可在小组里讨论解决。段看完题目后，学生议论纷纷，积极发言，他们时根据所学二次函数知识，设计出多种解;有的学生提剞出施工方案，并能帮助工人师傅计算拱中各立椭柱的高;有的学生设计出制作这座桥的模型;送等等。在动手实践、自主探索、合作交流中，盅学生积极主动地参与学习活动，并能体验获得扣成功的乐趣。总之，在数学教学中，教师要巧醉妙地运用教学方法，激发学生的学习欲望。教师还要勇于创新，促进学生探索学习，激励、琢唤醒、鼓舞他们，不断提升学生的学习潜能，涞使学生变苦学为乐学，让他们感受到数学的力量，体验到数学的魅力。浅谈巧用数学方法提胖升学习潜能技巧 :关于振兴东北老工业基地絷的法治环境建设 振兴东北老工业基地歉是一项系统工程，需全面调度，和谐并进。加铟强法治环境建设，既是老工业基地振兴的任务冈，也是老工业基地振兴的保障。如何评价老工嵩业基地的法治状况?就东北某市的调查可以认噎为，在取得明显进步的同时，尚存在不容忽视弑的问... 体育教学中如何处理好放与收取体育教学只有处理好放与收的关系，才能达到悖教与学的协调，愿望与成效的一致。谈到体育教学的放开，很容易让人联想到放羊式教学，麓但二者绝不可简单地混为一谈，更不必谈放色к变，一见放开就认为是放羊式而大惊小... 关于研究生学术交流体系的构建与实践  学术交流与合作是现代科学活动的重要组欷成部分。科学学创始人贝尔纳jd认为：现代趁科学的最伟大的发现有一些有赖于不同来源的褶思想的相互作用。只有当吸收了不同中心的思想的工作者聚集一堂的时