闽教版新版三年级信息技术下教案.doc

第一课 用键盘上的符号构图 课题：用键盘上的符号构图 教学目标： 1、2、3、 利用上档键输入键盘上的符号。 教学难点： 如何创作有创意的符号图。 课时安排：1课时 教学过程： 一、导入 1.课件展示教材第1页学习任务中的四幅图片。 2.提问这几幅有趣的图片是用键盘中的符号组成的，仔细观察一下，它们都是由哪些符号组成的? 3.请同学发言。 4.总结：图片中有很多符号、它们是通过键盘上的符号键输人的。它的用途广泛，不仅能组成有趣的图形，还能帮我们进入电子邮箱，进行数学运算，写文章等等。今天就让我们来一起认识它们。 5、揭示课题：用键盘上的符号组成有趣的图形。 二、探究活动 1、复习巩固键盘上的各种符号。 （1）出示教材第2页的三幅符号图。 （2）引导学生观看键盘：在键盘上找一找，这些图形都是由哪些符号组成的？他们都分布在键盘的什么位置？ （3）试着输入一下，你会拼出这样的字符画吗？ 2、认识双字符键。 （1）归纳总结：刚才同学们看到的符号键都有一个共同的特点，都是一个键位有两个字符，我们把它们分别叫做上档字符和下档字符。 （2）引导学生看课本自学：看课本P3，说一说，双字符键是以什么命名的？图1-2中各个键位的名称是什么？ 3、输入键盘上的符号。 （1）提出问题：如何在记事本中输入双字符键呢？ （2）请学生上台演示：如何输入主键盘中的2和上档字符@。 （3）总结双字符键的输入方