第二节 生物进化的历程2 (八下生物教案).docVIP

第二节 生物进化的历程2 (八下生物教案) 山课件 m 生物进化的历程 1．概述生物进化的主要历程。 2．养成收集和利用信息的能力，学会使用比较的方法。 3．培养应用已有知识，对问题的答案提出科学的设想能力。 自主探究 课前准备： 相关投影、化石标本 教学程序 老师活动教学内容学生活动复习巩固1．生命的起源可以通过有关的研究进行（）。2．科学推测需要有确凿的（），还需要有严密的（），和丰富的（）和（）。3奈．米氏的实验说明了生命起源从（）到（）是葸完全能够实现的。学生回答过渡如今生物圈中特我们熟悉的形形色色的生物，究竟是怎样由地揖球上最初的原始生命演变而来的呢？ 一．学习研缧究生物进化的方法 资料分析：（见押书本53—54页） 1、3个资料中科学家在研究生物进化亵问题时各采用了什么方法？2、3个资料中，骥科学家所采用的方法有什么共同之处？3、根焱据3个资料，你能对生物进化的历程作出怎样乳的推测？小组学习并讨论指导交流共同得出结修论。（略）全班交流老师对比较的方法和化石妗进行总结1．通过对各个事物特征的比较，可蚤以把握事物之间的内在联系，认识事物的本质裳。2．化石是非常重要的证据。3．科学家们通过对不同年代的化石的纵向比较，以及对现粑在生物种类的横向比较等方法，推断出了生物进化的大致过程。学生划出来 指导学生观察吣1．观察生物进化树，并完成。观察并完成 衍 2．总结：一般来说，生物进化的总(体趋势，是由简单到复杂，由低等到高等，由鬃水生到陆生。划出来 提出问题恐龙是怎么绝灭的？学生主要有两种观点：1、由于小行星、撞击地球舶，引起了火出爆发，导致迅速绝灭。2、恐龙是因为不能适应当时的环境变化而渐渐地消亡唯的。陈述自己的观点寻找证据在书本57页上貂的7个证据中寻找支持自己观点的证据。小组﹂合作完成小结本课内容略学生小结练习巩固课后练习及课课练 山课件 m create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline three rounds.