第五单元 工业生产活动 教学设计.docVIP

第五单元 工业生产活动 教学设计 ●教学目标 1.了解工业的投入和产出要素。 2.了解工业的发展概况及不同阶段的特点。掌握第三次技术革命的标志及对工业发展的影响。 1.联系身边实际生活，进行一次工业生产活动的调查，简要绘出其生产联系图并作说明。 2.以市场经济理论为指导，在我国加入世贸组织（WTo）后，分析判断我国工业发展的新趋向、新变化。 1.从工业的发展史了解到，科学技术的进步是促进工业发展的巨大动力，并领会人类应因地制宜发展生产的重要意义笕。 2.调动学生的思维能力，联系实例，培醍养学生积极思考问题的能力，渗透素质教育。 1.工业生产投入的主要因素。嚣 2.科学技术对工业发展的推动作用。 1.工业的发展历程。 2.市场盏经济的完善对工业发展的影响。 1.联系实际工业生产情况，组织学生讨论工筋业生产活动的过程及发展变化，把自己置身于茎工业生产活动的环境中，了解工业生产情况。 2.对学生进行理论指导，归纳、总结工业旃生产的投入—产出要素及工业发展的三个阶段勐，把工业的生产过程上升到一定的理论阶段。 当地工业企业的相关生产资料，烹新闻报刊资料，通过多媒体技术制作一些课件冈，采用投影仪灵活投影一些图片资料。 ●课呙时安排：一课时 ●教学过程 ［导入新课］ 同学们，前面几节课我们学习了这一单元的前熳半部分内容──人类的生产活动与地理环境之耠农业生产活动，从中我们了解了农业是国民经萜济的基础部门，人类历史发展的任何阶段和任何一种社会形态都离不开农业这个最基本的生痞产部门。作为人类生产活动之一的农业生产，液在其发展过程中，必然要与地理环境发生关系典，如农业与土地、气候、水、地形、劳动力、政策、市场等因素有关，这样也就导致了不同榍地域的农业生产方式不同，这也就是我们前几贶节所学的“世界主要的农业地域类型”。和农鸳业生产相对应的工业生产，同样是人类生产活喃动中的基础部门，在现代经济中起着主导作用噜，是国民经济的重要支柱产业，我们从本节课阽开始，来逐步学习本单元的后半部分内容──欣人类的生产活动与地理环境之工业生产活动。 ［新课教学］ 工业生产活动（板书） 请同艨学们阅读课文的引言部分及、两幅图，并思考镏、讨论以下问题： （1）工业是一个什么样嘞的生产部门？ 2）图与图的区别在哪里？设 3）工业生产过程与农业生产过程相比较芯有何不同？ （教师分析、归纳、讲解） 引言： 1.工业的概念（板书鸬） 工业痣的生产过程是怎样的呢？ 2.工业的生产过刺程（板书） 工业生产同农业生产的过程不双同。工业生产主要在工厂里进行，对自然条件汀的依赖性不像农业那样强，它一般不受季节和裥地带约束，所以，工业生产受自然灾害的影响小，生产也比较稳定，可靠。简单地说，工业皮的生产过程，也就是劳动力（工人、技术人员槊等）运用动力（电能、燃料）和机械设备，将赧原料制成产品。如钢铁、化肥、汽车的生产等踏。如果你是一家企业（工厂）的经营、决策者参，那么要生产出合格产品来，需要投入哪些因褓素呢？ 请同学们读图。 一、工业的投入—产出（板书） 请同学们对比农业的投入—产笼出情况，分析两者之间有哪些相同点与不同点庞，并以天脊集团公司（原山西化肥厂）为例详辏细说明。 回顾农业生产活动，其投入的要素羔主要有自然要素（光热、水土和地形）和社会﹃经济要素（劳动力、生产资料、科学技术等）墒，同样在工业生产活动中，对这些要素的投入羯也不可少，只是投入要素的重点对象与农业的虬差别较大。下面我们以天脊集团这一企业为例埒，了解其投入要素： 1.投入要素（板书） 350公顷。 8000人恤左右。（8000人） 资金：这是工业企业铃建厂的一个必要条件，并且要有一定流动资金以维持工业的正常运行，包括购买原材料和机茨械设备。天脊集团1983年建厂时，国家投饭资十几亿元人民币，于1987年建成投产，缜它是我国引进的第一套以煤为原料的大型现代挠化工厂，是亚洲最大的复合肥生产基地。 原料：工业生产就是将酷原料加工、改造而制成新的产品的过程，没有隹原料，就成了无米之炊。天脊集团就是利用我受省的煤炭资源而进行工业生产的。 零部件：忒作为工业机械的零部件也是工业生产过程中不眺可或缺的，尤其是关键性的零部件，否则很容易引起工业的停产。天脊集团的主要设备是从匮德国引进的比较先进的设备，技术性能较高。 此外，对工业企业的生产投入的要素还有技术铭、管理制度、政府政策等多种要素。 总之，诵与农业相比，工业除场地（土地）和水源外，对自然因素一般不要求更多的投入，这使得工昶业生产在地域上比农业生产灵活得多，并且除蜀极少数以农产品为原料的加工工业（如甘蔗或迫甜菜制糖工业）外，绝大部分的工业可在任何季节进行连续生产。现代工业生产手段日新月琳异，生产工艺不断创新，产品更新换代的周期楷越来越短，为此，工业企业要求得到