第五课（3教时）欣赏《北京的金山上》、歌唱《我有一支歌》、认识八分音符、游戏《跟着声音走》.docVIP

第五课（3教时）欣赏《北京的金山上》、歌唱《我有一支歌》、认识八分音符、游戏《跟着声音走》 第五课 [教学目标] 1．通过欣赏x藏民歌《北京的金山上》，让学生初步感受x藏民歌的特点，并感知歌曲中的长音。 2．学生能用甜美的歌声歌唱《我有一支歌》，激发学生热爱党的思想感情。 3．认识八分音符；用拍手、跺脚、拍腿感受由四分音符、八分音符与四分休止符组成的节奏。 4．在《跟着声音走》的音乐游戏中，听辨不同音色。 [课时安排] 3教时完成。 第二教时：认识八分音符；在听挛听做做等游戏活动中感知半拍的时值。 第三憾教时：歌表演《我有一支歌》；游戏《跟着声献音走》、《走走跑跑》。 [教学设计] 1．重点：认识八分音符及掌握其时值，并会拍击由四分音符和八分音符鞒组成的节奏型。 2．难点：学会带民歌风味镔的歌曲《我有一支歌》，掌握歌曲中衬词的演夕唱方法。 1．从“走”与“跑︸”对比入手，感知四分音符(走)与八分音符(跑)时值的不同，然后认识八分音符的符号。 2．把《我有一支歌》中的衬词先在练声澌中学会，然后再教歌曲以减少学歌时的难度。 第一教时 教学内容 1.听赏《北京的金山上》 2.教学⒐《我有一支歌》 一、听音乐进Ο教室 二、练声 1.火车练习曲 2. 3诩. 1. 3.听音乐做起踵蠼步 五э、听赏《北京的金山上》 1.师歌表演《北蒲京的金山上》让学生通过欣贯富有藏族民歌特飞点的歌曲，感受x藏民歌委婉、舒展、深情的葱情绪，特别要引导学生注意歌曲中多次出现的辛长音，并能用特定的动作作出反应。 2．通秘过歌词的介绍，让学生了解x藏人民对祖国、对党无比热爱的心情。 3．初听时，先感受仍歌曲情绪。 4.复听时，可配上适当的x藏”舞动作，让学生进一步体验西 5.通过师生讨论，找出这首x藏歌曲最大的特点是什么。复听时，在长音处用动作来劳表 六、学唱《我有一支歌》。 1．舍教师有感情地范唱后，提问：这首歌歌唱了谁蕙?教师可出示一面党旗，激发学生爱党之情。妻 2．教师第二次范唱时，要学生听出有什么捺衬词。为了扫除学习歌曲时的难点，可在教师所带唱下学会树词唱法。 3．用听唱法教唱本橼歌。 这首带江西民歌风格的儿童塾歌曲有一定难度。由于速度较慢，学生气息要较长，换气更要正确。本歌6处地方出现切分羲音，要求唱准时值。衬词要注意控制音量，口醣形不宜变化太大。整个歌曲声音要连贯，感情僧要真挚。 4．可选择小乐器为歌曲伴奏。歌杏表演时着重要求声情并茂。 八、师生告别，下课 第二教时 教学内容鸷： 1.认识八分音符 2.在听听做做等游辶戏活动中感知半拍的时值。 一骄、听音乐进教室 二、练声 三、复习《我有祀一支歌》 四、在玩中学习八分音符。 1.垠教师走步让学生跟着拍手；教师跑步让学生跟着拍手。让学生通过讨论辨别出八分音符比四И分音符短，速度快，并认识八分音符的符号。衩 2．可准备节奏卡片，让学生看着卡片说话觊，如：。或边拍手边喊好朋友名字，如：等。｛从语言着手，掌握四分音符、八分音符节奏型煺。 3．跟着《打砖歌》的音乐听听做做；跟俭着《加伏特舞曲》音乐，看着节奏谱拍拍或做潋走、跑的律动。 六、师生告别，下课 第三教时 [1][2]下一页 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member edu