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简单的小数加减法（高效课堂导学案） 本资料为WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 简单的小数加减法（高效课堂导学案） 【学习内容】 简单的小数加、减法（教材第96、第97页的内容） 1、我学会小数加、减法的计算方法。 2、我能用多种方法计算小数加、减法，进而解决实际问题并从中体会和感悟小数加、减法的算理。 1、会正确计算一位小数的加、减法，知道小数点对齐就ㄜ是相同数位对齐。 2、在计算过程残中体会算理。 ヨ 1、说一说，你是怎么做整数加、减法的畦。（可以根据自己做题的经验来说一说） 晚 2、笔算下列各题。 32+54=68-27=48+9=25-17=妇 1、读题，理解题意。 1）读了课本96页≈的例题并结合观察主题图，你知道了什么？ 蹴 2）问题是：? (3)逯列式为： 2、探究+的计算方法 依 （）角秭+（）角=（）角=（）元元=（）角 落 =（）角 （1）方法分析：计算时，同整蜇数加法的计算方法一样，相同数位（），从末‰位加起。小数部分8加6等于（），向前一位剃进（），在小数部分的第一位上写（），整数埔部分写（），算完后，把小数点（）。 元角 0．8 + 奈 3、探究的计算方法 元=（）角（）角—（尢）角=（）角 =（）角（）角=蘖（）角 縻 1）方法分析：计算时，同整数减法的线计算方法一样，相同（）对齐，即（）对齐，从未位减起。小数部分（）减（）等于（），坶整数部分（）减（）等于（），直接落下来，得数的小数点要（）。 2）计算揩过程。 - 4、探究的计算方法 方法二列竖式计算。 （1）方法分析：计算时，先把小数点对齐，再按照整数减法的计算方法进行计算。小数部分（）减（）不够减，从（）位退1当（），（）减6等于（）,整数部分（）减（）等于哼（），直接落下来，得数的小数点要（）。 Ｉ 2）计算过程。 - 【达标检测】 战 1、用竖式计算下列各题。 ++蔻 2、写出竖式，并计算。 雒 +—+—  1、直接写出得数。 05=+自=+=—= +=+=+=—= 牲 2、动脑筋试一试。 3锔+﹒5 3﹒513﹒3 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break s