Moodle平台简介与安装.ppt

Moodle平台简介与安装 主讲:闫英琪 Contents 什么是Moodle? Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment 模块化 面向对象 动态 学习 环境 谁设计开发的Moodle? 澳大利亚Martin Dougiamas博士一位在大学研究学习管理系统的计算机专家 全球Moodle开发的志愿者 什么是Moodle? 内容管理系统（ CMS: Content Management System ） 课程管理系统（ CMS: Course Management System ） 学习管理系统（LMS: Learning Management System）具有组织、跟踪、评估、发送、呈现、管理学习内容和学习活动，促进学习者之间交互等一系列功能的计算机（网络）系统。 信息技术支持教学活动的各个组成部分。 促进教师高质量教学的信息化环境。 Moodle在世界各国的普及 全球教师学习Moodle的热潮 Moodle社区的增长 Moodle课程学校比较 为什么选用Moodle? 开放源代码（可以用户自己设计扩充功能） 免费 充分支持教师的各种教学管理需求 易用性、易操作性 教师自主设计课程和管理课程的理念 支持中文 不断发展升级 Moodle体现了先进的教育理念 社会建构主义学习理论 支持多样化的教与学方式 传授型-接受型教学活动的组织 研究型-项目型教学活动的组织 社区型-共同体-团队-小组型教学活动的组织 包括了目前新兴的社会软件功能（Blog、WIKI、BBS……） Moodle体现了先进的教育理念 注重多样化教学评价的设计和实施 过程性评价 总结性评价 档案袋平价 集体评价、同伴评价、教师评价 …… 使用Moodle可以设计和管理不同类型课程 Moodle可以用于学校教育的各个方面 课堂教学 课外活动 班团组织 研究型学习 家教 主题网站 Moodle丰富的教学功能 网站管理 用户管理 课程管理 资源模块 问卷调查模块 投票模块 网页设计 课件展示 教案设计 教学内容 资源链接 中小学开始试验Moodle 中小学开始试验Moodle 第二部分 安装Moodle 一、安装appserv 双击appserv安装包，开始安装。 第三部分 管理网站 外观设置 外观设置 外观设置 管理员 教师功能 学生功能 课程管理 建立、修改课程 1.以管理员身份登陆Moodle，单击【网站管理】【课程】【添加/修改课程】，进入添加、修改课程页面 新建课程 课程的模式 1、主题式 主题式对于使用课程是最直观的，因为它将课程每一个部分显示为有序号的主题，这种格式鼓励大多数学生有顺序地进行学习。但是它并没有强制顺序，所以学生可以自由地向前或向后后退。 第四部分 版块介绍 单击【打开编辑功能】按钮，打开版块编辑功能，单击【版块】下拉列表框 选择一个想要添加的版块 移动、隐藏等操作来设计Moodle首页显示版块内容 版块介绍 版块介绍 2.“将来临的事件”板块。 在这个板块列出了即将要完成的活动。点击活动标题进入到活动里完成任务。 版块介绍 5.课程板块 在这个板块中列出了用户选择的课程，用户可以点击课程名称进入相应的课程；点击“所有课程”会看到平台中的所有课程。 6.日历板块 在这个板块中显示当前日期。即将来临的活动时间会以高亮的颜色显示。 7.在线用户板块 在这个板块中列出了当前在平台中的在线用户的姓名。可以点击其他用户的姓名查看用户信息。 点击 图标给其他用户发送消息。 8.消息板块 在这个板块中可以查看其他用户给当前用户发送的消息。用户点击 图标查看收到的消息，并与其他用户交流 第五部分 重要配置修改 配置修改 2、重启appser和mysql（在服务中） 配置修改 3、修改课程权限 课程?添加和修改课程?课程类别? 西北师范大学教传学院 2008.7 外观设置 用户管理 课程管理 重点 外观 主题风格 主题选择器 任命教师 报表管理 课程备份 插件管理 设置用户权限 选课设置 界面风格 管理用户帐户 创建新课程 参数配置 设置身份验证方式 创建课程类别 站点信息 用户管理 课程管理 网站管理 布置作业 确定评价指标 网上学习记录评定 测验考试 参加活动 选择教学策略 网上活动评定 在线教师答疑 添加讲义 设计教学活动 专题测验 专家答疑 导入素材 制定教学计划 论文评定 组织讨论 设计课程 制定教学大纲 作业评定 引导学生自主探究 发布课程公告 确定教学目标 教学评价和反馈 教学实施 教学准备 教学设计 参加