小学信息技术学科中心教研组成立及活动方案.docVIP

2005-----2006学年度第一学期 小学信息技术学科中心教研组成立及活动方案 一、现状分析 我区从2003年9月正式开设信息技术课，目前拥有专兼职教师110余人，其中专职教师不到30人，教师中70--80%的专业素质相对较弱，教学基本功有待加强；目前本学科骨干力量薄弱，只有一名区级骨干教师，急需培养出一支专业素质强、教学基本功过硬的骨干教师队伍。 二、工作目标： 建立学习型的中心教研组，进一步稳定本学科的教师队伍，提高教师们的综合素质，使部分中青年优秀教师迅速成长 ，培养出本学科有影响的市区级骨干教师和学科带头人，发挥以点带面的促进作用。从而带动我区信息技术学科教学向良性发展。 三、工作思路 进一步转变中心组成员的教育教学观念，深入学习领会新的课改精神及其理念；并运用到实际的教育教学中；提高中心组教师的专业素质，进一步强化扎实教师们的教学基本功；要在创立学习研讨型教研组的模式上起到典型引路的示范作用（发挥本学科教师的内部资源优势，相互学习共同提高）；其次应本着为教师搭台铺路，提供锻炼、展示空间的思路和想法，以帮助中心组教师迅速成长和提高，从而培养出我区本学科的区级乃至市级骨干教师和学科带头人。 四、中心组成员的选拔条件 爱岗敬业有强烈的事业心和责任感，愿意承担本学科的教育教学工作。 自身素质良好，教学基本功扎实，专业素质较高。 最好是本校的骨干教师或重点培养对象。 学校的硬件设施过关，能够为教师提供必备的教学场所。 五、选拔程序 自己申报或学校推荐（填写申报表），中心组集体听课 六、中心组成员的考核办法 1、教研活动或中心组活动要按时参加，考勤要通过。 2、能够参加市、区、校级的一个研究课题。 3、每学期要完成三个一中的至少两个（指导一节课或自己做一节区级以上研究课或观摩课课、要有一篇有一定水平的论文或案例获奖或发表、自己要撰写并积累教育叙事一学期不能少于3篇） 4、 能够完成教育叙事积累及学生作品的网页积累工作 七、目前中心组成员 教师 学 校 年龄 职称及学历 特长及今后 努力 方向 是否骨干 联系方式 赵献平 行宫园学校 邓长良 豆店中心校 王玉香 炒米店 李立娜 长育中心校 杜环 良乡一小 高峰 房山三小 温治臣 坨里中心校 安月娟 良乡中心 2005---2006学年度（二）中心组活动安排 活动原则：每月至少一次 活动时间：教研活动时间全天 活动地点：另行通知 时 间 工 作 重 点 说 明 3月 研讨活动方案 4月 1、听课选拔中心组成员 2、教学设计 教学个案及评析 3、编辑 5月 推荐教学设计 听课选拔 编辑 6月 1、录课 2、编辑成稿 3、上交个案与评析 7月 1、中心组总结交流上交材料（三个一） 2005—2006学年度第二学期 中心组成员考核表 2006年3月 学 校 教 师 出勤情况 三个一完成情况 共同任务完成 情 况 中心组成员申报表 中心组成员的选拔条件 爱岗敬业有强烈的事业心和责任感，愿意承担本学科的教育教学工作。 自身素质良好，教学基本功扎实，专业素质较高。 最好是本校的骨干教师或重点培养对象。（学校和本人有培养意向） 学校的硬件设施过关，能够为教师提供必备的教学场所。 选拔程序 自己申报或学校推荐（填写申报表），中心组集体听课 教 师 学 校 年 龄 职称 学 历 是否 骨干 特 长 及 今 后 努 力 方 向 联 系 方 式 单位电话 宅 电 手 机 E-mall