20.1学校与家庭的呵护.pptVIP

性质犹如人贩的“黑中介”，从四川凉山的贫穷乡村，把只有十多岁的孩子拐骗出来，一批批运送到东莞。人贩再把东莞当“中转地”，把孩子一车车地送往深圳、惠州等地的血汗工厂。执法部门对违法雇佣童工企业做出处罚，并将167名童工护送回原籍。据悉，大多童工出于自愿。 童工是指未满16周岁，与单位或者个人发生劳动关系从事有经济收入的劳动或者从事个体劳动的少年、儿童。 Q1：既然大多童工出于自愿，为何执法部门还要解救他们？ Q2：怎样才能杜绝童工现象？ 为何法律要保护未成年人？why 青少年自身：年龄小，发展不成熟，对事物的认识水平、行为能力有局限性。 社会：社会存在一些危害青少年健康成长的现象和因素。有义务为未成年创造优良环境。 国家：国家制定法律保护未成年人。未成年人对于国家来说是祖国、民族的未来。 家庭保护、学校保护 、社会保护、司法保护 学校与家庭的呵护 你认为常外为你的健康成长提供了哪些学校保护？ 学校保护的含义what 学校保护是指学校、幼儿园及其他教育机构依照法律的规定，对未成年学生和幼儿园儿童进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施的保护。 学校保护的作用why 学校是未成年人受教育的基地，是他们成长的摇篮。未成年人有很长一段时间是在学校里度过的。因此，学校保护在未成年人的成长中有着举足轻重的作用。 某校校规明确规定住宿学生不可以将手机、杂书、电子设备等带入宿舍。而该校的学生在老师多次劝说教育的情况下依然将手机等带入校园。为此，学校决定对学生宿舍进行“突击检查”。在学生不知情的情况下，该校组织老师对学生的宿舍进行了“搜查”。并将违规学生进行了批评教育。学生纷纷抗议，用上课捣乱、跟老师顶撞表示自己的不满。 你如何看待学校的行为？ 学校保护存在的问题：受诸多因素的影响，学校教育还存在诸多问题，损害未成年人合法权益、侵害未成年人身心健康的现象时有发生，必须加以改正和纠正。 面对学校保护存在的问题，我们该怎么做？ 学生（1）体会老师的苦心，辩证的分析，理智地 看待。 （2）学会反思自己的行为，改正自己的错误。 （3）若学校确有不当之处应通过合理途径给学校提出意见。 学校 应对这些问题加以纠正和克服。 法律 如果没有改善，可以寻求法律保护。 通过这段视频，结合自身实际，请你谈谈你对家庭保护的理解。 家庭保护的含义what 家庭保护，是指父母或者其他监护人，依法履行对未成年人的抚养、监护和教育的义务及职责。 家庭保护的作用why 家庭是爱的港湾，家庭保护是未成年人保护的基础，处于十分重要的地位。它对未成年人健康心理、良好性格、道德品质、理想情操的形成具有十分重要的意义。 今年14岁，来自内蒙古包头的周云峰是个“双面少年”。一面是阳光可爱开朗活泼，另一面则是叛逆极端、让父母伤透了脑筋。周云峰用“螳螂捕蝉黄雀在后”形容和家人的关系，妈妈是“螳螂”，爸爸是“蝉”，而他就是那只“黄雀”。优越的家庭条件，让他从小就养成了爱臭美、爱打扮的习惯，每月他要花上近千元钱给自己买衣服，还要七八百元的零花钱。他还是一名问题少年，是二九中的“老大”。父母溺爱的同时又因为怒其不争气经常对他大打出手，曾有一次他打架将对方打成脑震荡，父母为此接到警方的传唤。父亲将其捆绑起来狠狠揍他，他则拿起刀对着自己的父母。离家出走半个多月。 请你为这个家庭的亲子关系状况做一个诊断，并分析理由。 家庭保护存在的问题：由于种种原因，目前某些家庭在家庭教育方面还存在一些问题，如有一些家长教育方法失当，对孩子或娇生惯养，或放任自流，或态度简单粗暴。 为改善目前的情况，请你为这一家人出出主意。 子女(1)子女要正确理解、对待父母的教育，学会体谅。 (2)我们也要反思自己的行为，采取积极面对的态度。 (3)学会主动与父母交流沟通，接受父母的正确教育。 父母要善于反思和改善自己的教育行为 法律 当合法权益屡遭损害时，寻求法律保护。 20.1 学校和家庭的呵护 一、学校保护 1、含义what 2、作用why 3、存在问题、how 二、家庭保护——基础 1、含义what 2、作用why 3、存在问题、how