定稿 九上13.《事物的正确答案不止一个》106页.ppt

4．文中说原来相聚的地方已变成了一片庄稼地。它是怎样“变成一片长满谷子的庄稼地”的? 5．一年后，哲学家为什么始终没有来赴约? 6．用自己的语言简洁准确地概括这篇短文的中心论点。 是哲学家用一年时间把荒地开垦成农田种上的谷子。 因为哲学家把旷野改造成农田，已用行动和事实给学生们作了回答，所以他不必再赴约作口头回答了。 要除掉头脑中错误的、肮脏的思想，只有用正确的、美善的思想去武装。 本文写法上值得我们学习的地方 1.充分利用了事实论据 ，有力的证明了论点------事实是证明论点的最有力的武器。 2.引用的成语、典故颇多，增加了文章的语言的气势-------议论文的语言在该简练处简练、该生动处生动。原则是始终为论点服务！ 本文围绕“怎样才能成为一个富有创造性的人”这个中心从多层面展开论述，先剖析了“事物的正确答案只有一个”的思维方式的错误，解决了人们的认识问题，再论述创造性思维必须具备的条件，再进而阐明每个人都具有创造力的问题，最后水到渠成地归纳出“怎样才能成为具有创造力的人”。思路清晰，举例典型，有说服力。 1、用3、6、7、8这四个数字，通过加减乘除的运算得出24这个结果，每个数字只能用一次。 解1 3+6+7+8 解2 6*(3+8-7) 解3 3*8*(7-6) 2、任选26个字母中的一个，展开想象，仿写句子。例：A 是一座金字塔，是进取。 小试牛刀 B是两个联结在一起的心，是友谊。 C是未满的月牙，是缺憾。 D是一架竖琴，是计能 E是一个书架,是渊博 F是一面旗帜,是振奋 G是一个拳头,是力量 H是一个单杠 是向上 I是一个人 ,是独立 J是一个弯钩,是相连 M是两道高山,是挫折  O是一个圆圈,是团结 Q是一条小鱼,是自由 S是一条长蛇,是弯曲 T是一个路标,是继续前进 U是一个空杯子,是期待 V是朝下的锋芒,是锐利 W是动荡的波纹,是跌宕起伏的人生 X是一个叉,是错误 Y是一个剪刀手的手势,是胜利 Z是一道闪电,是冲破一切 发挥自己的创造性思维：请说出下列题目的答案，多说几种。 1+1=？ 4+9=？ 5+7=？ 6+18=？ 附答案： 1（里）+1（里）=1（公里） 4（点）+9（点）=1点（13点即下午1点） 5（月）+7（月）=1（年） 6（小时）+18（小时）=1（天）  设问句的作用 议论文中常常用设问句。设问句是一种无疑而问，自问自答的修辞方式。它的作用有:提醒注意，引发思考，突出某些内容，使文势有变化，起波澜 。 在结构上起承接、过渡的作用，使文章结构紧密，条理清楚。 善用设问句,巧用设问句可以使你笔前有路，笔下生辉! 问题之二： 创造性思维有哪些必需的要素？又用了怎样的论证方法论证的？ 必要的要素：A、渊博的知识；B、有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识；C、有持之以恒的精神和毅力（不断地进行尝试）。作者主要采用了举例的论证方法，具体、充分、确凿地阐明了事理。 作者举了哪些事例？ 举例有两处: 约翰发明印刷机和排版术 罗兰发明游戏机 成功者大多是从平常人的努力开始的。 你还能举出例子吗？ 1、鲁班…… 2、黄道婆…… 3、牛顿创立万有引力学说…… 4、瓦特 发明蒸汽机…… 5、富兰克林…… 6、比尔·盖茨…… 导析：因为（原文回答）(1)、生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。 (2)、情况变化，解决问题的方法也要变化。 (3)、如果认为答案是唯一的，找到答案就会止步不前。 (只有这样才会激发人们的去思索，去“寻求第二种答案”，才有发明创造) 1．“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要” 为什么？ 2 导析：有赖于创造性的思维 教师点拨 2．“寻求第二种答案”的途径？ 3 导析： 1）学识渊博，精通各种知识 2）有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识 3）持之以恒的精神和毅力 教师点拨 3．创造性思维有哪些必需的要素？ 4 导析：在于如何运用知识。 教师点拨 4．发挥创造力的关键是什么？你有这方面的经验吗？ 5 导析：列举约翰·古登贝尔克发明印刷机、排版术的事例以及罗兰·布歇内尔发明交互式乒乓球游戏的事例 教师点拨 作用：举例论证创造性思维必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识 5．找出课文中的举例论证，并分析其作用？ 6 导析：留意自己细小的想法。即使他们不知道将来会产生怎样的结果，但他们很清楚，小的创意会打开大的突破口，并坚信自己一定能使之变为现实。 教师点拨 6．区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是什么？ 思考：“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。”为