——六年级二班主题班会说课案2016.ppt

——六年级二班主题班会 说课案 合什镇小 席杨 活动背景 班会活动是实施德育教育的方式和途径，是德育教育的主阵地。它将抽象和宏观的德育目标细化为具体的要求和规范。经过系列化、常规化教育形成正确的人生观和世界观。 六年级学生，绝大多数没有独立生活的经历，马上就要上初中了，需要离开父母、长辈到学校住校，新的生活要求他们必须学会自立自强。为此，我特意设计这次主题班会。让学生认识到从小主题培养独立意识和自立自强精神对个人成长的好处以及过分依赖父母，娇生惯养的危害 ！ 活动目标 知识能力目标： 1、让学生了解自强不息是一种优秀的道德品质，教育学生懂得自立自强的重要意义。 2、通过班会内容激发学生自立自强的热情，愿意主动培养自强精神。 3、教育学生在以后的生活中克服依赖心理，学会安排自己的事情，立志进取，坚韧磨练，养成自强的习惯。 过程方法目标： 通过自主搜集、合作交流、，通过活动、展示、强化、反馈、结束五大环节开展活动。让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得自立自强对每个人成长的重要性，从而让学生更快的成长起来。 情感、态度与价值观： （1）敬佩自立自强的人，并愿意做这样的人。 （2）厌恶好逸恶劳，处处依赖别人的行为；对自己表现出来的依赖性感到害羞。 活动重点 克服依赖心理，懂得安排自己的生活，学会自立；立志进取，坚韧磨练，培养自强精神。 活动难点 学会自立，培养自强精神 活动理念 “以人为本”，“以学生为主体”，“以学生的发展为主旨”的理念。 活动准备 让三个普通话标准的学生熟悉阅读材料；让全体学生自己去查找、阅读和自强不息有关的资料。 活动形式设计 画------激发兴趣 听------引起共鸣 答------反馈信息 读------强化意识 讲------活动结束 活动设计: 活动一 睁眼和闭眼画两幅同样内容的画。 活动二 请听故事: 盲人调律师陈燕 感悟自强 活动三 听关于洪战辉十二岁的故事 十二岁的回忆 培养自立自强的精神 活动四 理解什么是不息 畅谈如何对待失败以及怎样培养自己的自立自强精神。 活动五 滴自己的汗， 吃自己的饭， 自己的 事情自己做， 靠人靠天靠祖宗， 不算好汉！ 活动结束 学生演讲: 我们要自强 活动的后续 以作业形式作相应安排： 要求每位同学在此次班会课后,自己设计一个表格,把每天自己做的事情记录下来,看自己能否自立,.争取在每天的不断锻炼中能做到自立自强,自强不息. 　目的：自立自强,自强不息品质的养成不是一朝一夕的事，这样安排旨在让学生经常反省自己养成良好的意志品质. 活动反思 这次班会活动，我本着“以人为本”“以学生为主体，老师为主导”“学生的全面发展为主旨”的理念，让学生积极参与，把学生的积极性带到自立自强的活动中来。通过学生的积极参与和亲身体验，让他们更加深入的理解自立自强的品质。让学生受到情趣的熏陶和思想的净化，懂得自立自强对每个人成长的重要性，从而让学生认识到从小培养独立意识和自立自强精神对个人成长的好处以及过分依赖父母，娇生惯养的危害 ！ * * * * 结束 下一张 上一张 返回 目录 结束 下一张 上一张 返回 目录 结束 下一张 上一张 知识和技能 过程和方法 情感态度和价值观 返回 目录 结束 下一张 上一张 返回活动目标 返回 目录 结束 下一张 上一张 返回活动目标 返回 目录 结束 下一张 上一张 返回活动目标 返回 目录 结束 下一张 上一张 返回 目录 结束 下一张 上一张 返回 目录 结束 下一张 上一张 返回 目录 结束 下一张 上一张 返回 目录 结束 下一张 上一张 返回 目录 结束 下一张 上一张 返回 目录 结束 下一张 上一张 返回 目录 结束 下一张 上一张 返回 目录 结束 下一张 上一张 齐读自立歌 返回 目录 结束 下一张 上一张 返回 目录 结束 下一张 上一张 返回 目录 结束 下一张 上一张 返回 目录 结束 下一张 上一张