第9课绿色植物的光合作用.pptVIP

* 第9课时　绿色植物的光合作用 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 专 项 突 破 专 项 突 破 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 专 项 突 破 专 项 突 破 第9课时┃ 绿色植物的光合作用 考 点 聚 焦 考点聚焦 专项突破 考点1 光合作用的概念 1．绿色植物通过________，利用________，把________和________转化成储存能量的________(如淀粉)，并且释放________的过程。 2．光合作用的反应式： ___________________________________________。 氧气 叶绿体 光能 二氧化碳 水　 有机物　 二氧化碳+水 光 叶绿体 有机物 （储存着能量） （主要淀粉）+氧气 从反应式中，我们可以知道，光合作用的原料是___________________，产物是______________，条件是_____________，场所是_____________，实质是__________________________________________。 [速记·方法技巧] 绿叶比作一个绿色工厂，厂房＝叶绿体，动力＝光，原料＝二氧化碳和水，产品＝有机物和氧气。 第9课时┃ 绿色植物的光合作用 　　制造有机物，储存能量 二氧化碳和水 有机物和氧气 　光 叶绿体　 考点聚焦 专项突破 考点2　光合作用的意义 第9课时┃ 绿色植物的光合作用 1．光合作用制造的有机物可以用来构建________。 从________水平来看，细胞壁、细胞膜、细胞核中都含有丰富的有机物。 从________水平来看，植物的六大器官中都含有大量的有机物。 从________水平来看，构成植物体干重的绝大部分物质是有机物。 个体 植物体 细胞 器官 考点聚焦 专项突破 第9课时┃ 绿色植物的光合作用 2．绿色植物通过光合作用制造的有机物不仅满足了________________________的需要，而且为生物圈中其他生物提供了基本的________。因此，绿色植物是生态系统中的生产者。 3．绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的________，产生________，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称________平衡。 碳—氧 自身生长、发育、繁殖 食物来源 二氧化碳 氧气 考点聚焦 专项突破 第9课时┃ 绿色植物的光合作用 考点3　光合作用原理在农业生产上的应用 1．充分利用光照：间作套种、________。 2．大棚蔬菜提高产量的措施：夜间增加光照、增加二氧化碳的浓度，如施“气肥”、“有机肥”等。 合理密植 考点聚焦 专项突破 第9课时┃ 绿色植物的光合作用 专 项 突 破 　核心概念 1．绿色植物能利用太阳能(光能)，把二氧化碳和水在叶绿体内合成了贮存能量的有机物，同时释放氧气。 考点聚焦 专项突破 第9课时┃ 绿色植物的光合作用 例1　 [2013·聊城] 图9－1所示的实验装置能用于探究光合作用(　　) ①需要水 　②需要二氧化碳　 ③需要光 　 　　④需要叶绿体　 ⑤释放氧气 　⑥产生淀粉　 A．③⑥ B．①⑤ C．②③④ D．⑤⑥ A　 考点聚焦 专项突破 解　析　此题考查了光合作用需要光，光合作用产生了淀粉。本实验用不透明锡箔纸将叶片的一部分遮盖起来，目的是让这部分不见光，与其他见光部分形成对照，证明了光合作用需要光。实验现象是见光部分滴加碘液后变蓝，而遮光部分滴加碘液后不变蓝，实验证明了光合作用的产物是淀粉。 【方法指导】善于找出对照实验的变量，进而才容易分析实验现象。 第9课时┃ 绿色植物的光合作用 考点聚焦 专项突破 [2012·连云港] 图9－2为某同学总结的光合作用公式。据图9－2分析可知光合作用(　　) A．有光和无光时都能进行 B．把简单的有机物转变成复杂的有机物 C．原料是二氧化碳、水、光 D．把光能转变为化学能储存在有机物里 式题 D 第9课时┃ 绿色植物的光合作用 考点聚焦 专项突破 解　析　光合作用的条件的光，必须在光下才能进行；光合作用的原料是二氧化碳和水；光合作用的实质是制造有机物，储存能量。 第9课时┃ 绿色植物的光合作用 考点聚焦 专项突破 2．植物在生态系统中扮演重要角色，它能制造食物和氧气。 例2　 下列四位同学的观点中正确的是(　　) A．小王认为：绿色植物光合作用时无法进行呼吸作用 B．小柯认为：绿色植物呼吸作用时一定不能进行光合作用 C．小明认为：绿色植物呼吸作用，吸入二氧化碳、放出氧气 D．小张认为：绿色植物光合作用为人和动物提供了食物和氧气 第9课时┃ 绿色植物的光合作用 D 考点聚焦 专项突破 解　析