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遵义医学院《系统解剖学》理论教学大纲(临床医学等)
《系统解剖学》理论教学大纲
(供五年制本科临床医学、口腔医学等专业使用)
Ⅰ 前 言
《系统解剖学》是研究人体正常形态结构的科学,在医学院校中,它的主要任务是根据培养目标的要求,阐明人体各器官系统的形态结构特征、位置及其功能意义,为学生学习后继课程和临床实践打下必要的基础。
本大纲确定有关《系统解剖学》的基础理论、基本知识和基本技能的要求。教师必须依据大纲的要求,安排各种教学活动。在教学以形态与功能相联系、局部与整体相统一,以及进化发展的观点,来理解人体的形态结构,使学生在学习和掌握系统解剖学基本内容的过程中,进一步培养和树立证唯物的世界观。教学中强调按三基(基本理论、基本知识和基本技能)和三严(严肃态度、严格要求和严密方法)的要求,来培养学生,并适当反映国内外有关最新科学进展。并掌握适量的常用解剖学外文词汇,为阅读外文书刊创造条件。
一 为了使教师和学生更好地掌握教材,大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。教学目的注明教学目标,教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别,教学内容与教学要求级别对应,并统一标示(掌握内容下划实线,熟悉内容下划虚线,了解内容不划线)便于学生重点学习。
二 教师在保证大纲掌握内容的前提下,可根据不同教学手段,讲授熟悉内容和介绍了解内容。
三 总教学参考学时为132学时,理论与实验学时之比68:64。即理论68学时,实验64学时。
四 教材:《系统解剖学》,人民卫生出版社,柏树令,6版, 2005年。
Ⅱ 正 文
绪 论
一 教学目的
学习人体解剖学的定义、分科、发展历程,人体解剖学标准姿势、方位术语及轴和面的概念。
二 教学要求
1 掌握人体解剖学的定义,了解其发展概况与分科。
2 了解学习人体解剖学的基本观点和方法。
3 熟悉人体的分部和器官系统。
4 掌握解剖学姿势、方位术语和人体的轴与面。
5 了解人体正常、变异和畸形的概念。
三 教学内容
1 系统解剖学的定义和分科。
2 人体解剖学发展简史。
3 我国人体解剖学的发展历程。
4 人体的分部与器官系统:分为9个系统。
5 人体的标准解剖学姿势。
6 方位术语:上、下、前、后、内侧、外侧、内、外。
7 人体的轴和面:垂直轴、冠状轴、矢状轴、矢状面、冠状面、水平面。
8 人体器官的变异与畸形。
运动系统
第一章 骨学
一 教学目的
学习运动系统的组成,骨的分类、构造及理化特性,躯干骨、颅骨、四肢骨的组成及各部主要骨的形态结构。
二 教学要求
(一)总论
1 掌握运动系统的组成,了解其功能及骨骼的概念。
2 掌握骨的形态分类和构造。
3 了解骨的化学成分和物理性质。
(二)躯干骨
1 掌握躯干骨的组成。
2 掌握椎骨的一般形态特点和各部椎骨的主要特征。
3 掌握胸骨的形态结构、分部及胸骨角的概念和临床意义。
4 掌握骶骨的形态结构。
5 熟悉肋的一般形态和分类。了解第1肋、第11~12肋的形态特征。
6 掌握躯干骨的体表标志:
第七颈椎、肋、腰椎棘突、骶角、颈静脉切迹、胸骨角、肋弓、剑突。
(三)颅骨
1 掌握颅的位置、组成和分部。
2 掌握脑颅与面颅诸骨的名称、位置。
3 了解颅顶面观、后面观、颅盖内面观。
4 了解颅的侧面观。掌握翼点的位置及临床意义。了解颞窝、颞下窝、翼腭窝的位置。
5 掌握颅底内面三个颅窝的境界和重要结构及孔裂。了解颅底外面观。
6 熟悉骨性眼眶的构成、形态及孔裂,眶上切迹、眶下孔的位置。
7 掌握骨性鼻腔的构成、鼻旁窦的位置和开口部位。
8 了解新生儿颅的特征及生后变化。
9 掌握颅的重要体表标志:
枕外隆凸、乳突、外耳门、下颌骨髁突、颧弓、眉弓、下颌角、鼻骨、颏隆凸。
(四)上肢骨
1 掌握上肢骨的组成、分部及排列。
2 掌握锁骨、肩胛骨、肱骨、尺骨和桡骨的形态结构。
3 熟悉手骨的组成和腕骨的排列顺序。
4 掌握上肢骨的体表标志:
锁骨、肩胛冈、肩胛骨下角、肩峰、肱骨大结节、肱骨内上髁和外上髁、桡骨头、尺骨鹰嘴、桡骨茎突和尺骨茎突
(五)下肢骨
1 掌握下肢骨的组成、分部及排列。
2 掌握髋骨、股骨、胫骨和腓骨的形态结构。
3 熟悉足骨的组成及跗骨的排列顺序。
4 掌握下肢骨的体表标志:
髂嵴、髂前上棘、耻骨结节、髂后上棘、坐骨结节、股骨大转子、髌骨、胫骨粗隆、腓骨头、内踝、外踝、跟结节
三 教学内容
(一)总论
1 运动系统的组成:骨、骨连结、骨骼肌。
2 运动系统的功能:运动、支持、保护。
3 骨的分类:长骨、短骨、扁骨、不规则骨。
4 骨的构造:骨质、骨膜、骨髓、骨的血管、淋巴管和神经。
5 骨的化学成分和物理特性。
(二)躯干骨
1 躯干骨的组成:24块椎骨、1块骶骨、1块尾骨、1块胸骨、12对肋骨。
2 椎骨的一般形态:椎体、椎弓、椎间孔、棘突、横突及上关节突和下关节突。
3 各部椎骨的主
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