2016届一轮复习人教a版空间向量及其运算课件.pptVIP

返回导航 第七章　立体几何 高考进行时 一轮总复习 · 数学（新课标通用A版 · 理） 第七章 立体几何 自主园地 备考套餐 课前学案 基础诊断 第六节　空间向量及其运算 课堂学案 考点通关 开卷速查 夯基固本　基础自测 课前学案　基础诊断 考点例析　通关特训 课堂学案　考点通关 返回导航 第七章　立体几何 高考进行时 一轮总复习 · 数学（新课标通用A版 · 理） 考 纲　导 学 1.了解空间直角坐标系，会用空间直角坐标表示点的位置． 2.会推导空间两点间的距离公式． 3.了解空间向量的概念，了解空间向量的基本定理及其意义，掌握空间向量的正交分解及其坐标表示． 4.掌握空间向量的线性运算及其坐标表示． 5.掌握空间向量的数量积及其坐标表示，能运用向量的数量积判断向量的共线与垂直. 1．空间向量的有关概念 (1)空间向量：在空间中，具有______和______的量叫做空间向量． (2)相等向量：方向______且模______的向量． (3)共线向量：表示空间向量的有向线段所在直线互相______或重合的向量． (4)共面向量：______的向量． 2．空间向量中有关定理及其推论 (1)共线向量定理：对空间任意两个向量a，b(b≠0)，ab的充要条件是______________________. 推论：如图所示，点P在l上的充要条件是：＝＋ta， 其中a叫做直线l的方向向量，tR，在l上取＝a，则可化为＝______________或＝(1－t)＋t. (2)共面向量定理的向量表达式为：p＝________，其中x，yR，a，b为不共线向量，推论的表达式为＝x＋y或对空间一点O有＝________________________或＝x＋y＋z，其中____________. (3)空间向量基本定理：如果三个不共面向量a，b，c，那么对空间任一向量p，存在有序实数组{x，y，z}，使得p＝xa＋yb＋zc，把{a，b，c}叫做空间的一个基底． 3．空间向量的数量积及运算律 (1)数量积及相关概念． 两向量的夹角：已知两个非零向量a，b，在空间任取一点O，作＝a，＝b，则______叫做向量a与b的夹角，记作________，其范围是________，若〈a，b〉＝，则称a与b________，记作ab. ②两向量的数量积：已知空间两个非零向量a，b，则_____叫做向量a，b的数量积，记作______________，即a·b＝______________________. (2)空间向量数量积的运算律． 结合律：λ(a·b)＝________________； 交换律：a·b＝______________； 分配律：a·(b＋c)＝________________. 4．空间向量坐标表示及应用 (1)数量积的坐标运算：若a＝(a1，a2，a3)，b＝(b1，b2，b3)，则a·b＝____________________. (2)共线与垂直的坐标表示：设a＝(a1，a2，a3)，b＝(b1，b2，b3)，则ab?___________________?_______________，ab?__________＝0____________________(a，b均为非零向量)． (3)模、夹角和距离公式：设a＝(a1，a2，a3)，b＝(b1，b2，b3)，则|a|＝＝____________，cos〈a，b〉＝＝_______________. 若A(a1，b1，c1)，B(a2，b2，c2)，则dAB＝||＝_________. 答案：大小　方向　相同　相等　平行　平行于同一平面　存在实数λ，使a＝λb　＋t　xa＋yb　＋x＋y　x＋y＋z＝1　AOB　〈a，b〉　[0，π]　互相垂直　|a|·|b|cos〈a，b〉　a·b　|a||b|cos〈a，b〉　(λa)·b　b·a　a·b＋a·c　 a1b1＋a2b2＋a3b3　a＝λb　a1＝λb1，a2＝λb2，a3＝λb3(λR)　a·b　a1b1＋a2b2＋a3b3＝0　 1种意识——基底意识 用向量解决立体几何问题应树立“基底”意识． 2种方法——基向量法和坐标法 用向量解决立体几何问题时，可用基向量的运算求解，适于建系的可用坐标运算求解． 3个注意点——利用向量解决立体几何问题应注意的问题 (1)注意向量夹角的确定，避免首尾相连的向量夹角确定错误； (2)注意向量夹角与两直线夹角的区别； (3)注意向量共线与两直线平行与重合的区别． 1．已知a＝(－2，－3,1)，b＝(2,0,4)，c＝(－4，－6,2)则下列结论正确的是(　　) A．ac，bc　　B．ab，ac C．ac，ab