第八章语言_普通心理学课件.pptVIP

读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。 ——富兰克林;第八章 语言;; 1、你的手表很好看。 a 很便宜，不值几个钱。 b谢谢（笑笑）。 2、你长得真漂亮！ a谢谢（笑笑）。b德性，神经病！ 3、售货员找钱给你时，你说什么？ a不吭声。b谢谢。 4、父母与子女之间说不说“谢谢”？ a说 b不说。 5、夫妻之间说不说“谢谢”？ a不说 b不常说 c说 6、夫妻久别重逢时做什么动作？ a拥抱、接吻。b四眼相对，保持距离。 7、你已经吃饱了，主人还让你吃，你说什么？ a我只尝一点儿。 b谢谢，我吃饱了。 8、别人请你办事，你不能办时说什么？ a对不起，这件事我办不了。b我再考虑考虑，想点办法。 ;幂荚锅娇义姜犯凸到拓脏付口烂思烷菌巷领奇彰踏谰屿惊蹄棱筋哩囤柠烧第八章语言_普通心理学课件第八章语言_普通心理学课件;第一节 语言的一般概念;一、语言的概念及其特征 语言是一种社会现象、是人类通过高度结构化的声音组合，或通过书写符号、手势等构成的一种符号系统，同时又是运用这种符号系统来交流思想的一种行为。 ;;语言具有下列一些特征： ;（一）创造性 语言的创造性表现在，人们使用有限数量的词语和合并这些词语的规则，便能产生或理解无限数量的语句，这些语句是他以前从未说过或听到过的。;（二）结构性 任何语言符号都不是离散、孤立地存在的，而是作为一个有结构的整体而存在的。;（三）意义性 语言中的一个词或一句话，都有一定的含义，这种意义性使得人们能够相互理解、相互交流。不能传达任何意义的语言都不是正常的语言。 ;（四）指代性 语言的各种成分都是指称一定的事物或者抽象的概念。 例如，它可以指代一种客观存在的东西，一个动作，一种性质或者一种抽象的概念。;（五）社会性与个体性 语言是个体运用语言符号进行的交际活动，人只能使用社会上已经形成的语言，用词来表达意义也只能是约定俗成的。另外，语言交流时，一个人说话的内容，常常要受到别人的影响。这说明语言具有社会性。语言又是一种个体的行为，它和个体生存和发展的具体条件分不开，具有个体的特点。;二、语言的结构 语言是按层次结构组织起来的。语言表达的基本形式是句子。在句子的下面可分为短语、单词、语素和音位等不同层次。每个层次又都包含一定的语言成分和将这些成分组织起来的语言规则。如语音规则、缀词法规则、句法规则等。人们按照这些规则可以将音位组成语素，然后由词素组成单词，再由单词组成短语和句子。;（一）音位 音位是能够区别意义的最小的语音单位。一般来讲，音位和字母相对应，但是时常也有这种情况存在，即一个字母在不同的单词中，可代表不同的音位。另外，几个字母合并也可代表一个音位。 ;（二）语素 语素是语言中最小的音义结合单位，是词的组成要素。语素的种类较多。既可以独立成词，也可以同别的语素组合成词的语素称为自由语素。还有一种语素称为粘着语素。;（三）词 词是语言中可以独立运用的最小单位。在口语中，词是语音和语义的结合体，同时它还传递构词法与句法的信息。在书面语中，词还具有图形信息。因此，词是图形、语音、语义、构词法与句法五种信息的复合体。;（四）句子 句子是独立表达比较完整语义的语言结构单位。 男孩发现了山洞 一个句子通常可以切分为一些短语（短语结构规则） 运用短语结构规则，我们可以判断哪些句子是符合语法的，哪些是不符合的，还可以把某些具有不同意义的句子（歧义句）区别开来。 ;They are cooking apples;;;;表层结构指人们听到或看到的语句形式，或说话时所发出的声音以及书写时所采用的书面形式； 而深层结构是指说话者试图表达的句子的意思。 表层结构决定句子的形式，深层结构决定句子的意义。 ;;从深层结构到表层结构的转换，要通过转换规则来实现。 转换规则是说明句子的深层结构与表层结构转换关系的规则。 我们可以把句子“The boy hit the ball”转换成“The ball was hit by the boy”。这种转换关系系可用被动的转换规则来描写： NP1+V+NP2→NP2+Was+V+by+N