2016届一轮复习北师大版立体几何中的向量方法教案.docVIP

第七节立体几何中的向量方法 基础盘查　向量法解决空间角问题及应用 (一)循纲忆知 能用向量方法解决直线与直线、直线与平面、平面与平面的夹角的计算问题．了解向量方法在研究立体几何问题中的应用． (二)小题查验 1．判断正误 (1)两异面直线夹角的范围是，直线与平面所成角的范围是，二面角的范围是[0，π](　　) (2)若两平面的法向量分别为m＝(0,1,0)，n＝(0,1,1)，则两平面所成的二面角的大小为45°(　　) (3)已知向量m，n分别是直线l和平面α的方向向量、法向量，若cos〈m，n〉＝－，则l与α所成的角为15°(　　) 答案：(1)√　(2)×　(3)× 2.如图所示，已知正方体ABCD -A1B1C1D1，E，F分别是正方形A1B1C1D1和ADD1A1的中心，则EF和CD所成的角是________． 解析：以D为原点，分别以射线DA，DC，DD1为x轴、y轴、z轴的非负半轴建立空间直角坐标系D-xyz，设正方体的棱长为1，则D(0,0，0)，C(0,1,0)，E，F， ＝， ＝(0,1,0)， cos〈，〉＝＝－， 〈，〉＝135°， 异面直线EF和CD所成的角是45°. 答案：45° 3.(2015·广州模拟)在长方体ABCD-A1B1C1D1中，AB＝2，BC＝AA1＝1，则D1C1与平面A1BC1所成角的正弦值为________． 解析：建立如图所示的空间直角坐标系，由于AB＝2，BC＝AA1＝1，所以A1(1,0,1)，B(1,2,0)，C1(0,2,1)，D1(0,0,1)． 所以＝(－1,2,0)，＝(－1,0,1)，＝(0,2,0)， 设平面A1BC1的法向量为n＝(x，y，z)，则有 即 令x＝2，则y＝1，z＝2，则n＝(2,1,2)． 又设D1C1与平面A1BC1所成的角为θ， 则sin θ＝|cos〈，n〉|＝＝＝. 答案： 4．(人教A版教材例题改编)在四棱锥P-ABCD中，底面ABCD是正方形，PD底面ABCD，PD＝DC.则二面角C-PB-D的大小为________． 答案：60° 第一课时　空间角的求法 (基础送分型考点——自主练透) [必备知识] 两条异面直线所成角的求法 设两条异面直线a，b的方向向量为a，b，其夹角为θ，则cos φ＝|cos θ|＝(其中φ为异面直线a，b所成的角)． [提醒]　注意向量的夹角与异面直线所成角的区别 当异面直线的方向向量的夹角为锐角或直角时，就是此异面直线所成的角；当异面直线的方向向量的夹角为钝角时，其补角才是异面直线所成的角． [题组练透] 1．(2014·新课标全国卷)直三棱柱ABC-A1B1C1中，BCA＝90°，M，N分别是A1B1，A1C1的中点，BC＝CA＝CC1，则BM与AN所成角的余弦值为(　　) A.　　　　　　　　　　B. C. D. 解析：选C　建立如图所示的空间直角坐标系C-xyz，设BC＝2， 则B(0,2,0)，A(2,0,0)，M(1,1,2)， N(1,0,2)，所以＝(1，－1,2)， ＝(－1，0,2)，故BM与AN所成角θ的余弦值cos θ＝＝＝. 2．(2015·石家庄模拟)在正三棱柱ABC-A1B1C1中，已知AB＝2，CC1＝，则异面直线AB1和BC1所成角的正弦值为(　　) A．1 B. C. D. 解析：选A　取线段A1B1，AB的中点分别为O，D，则OC1平面ABB1A1，可以以，，的方向分别为x轴，y轴，z轴的正方向建立空间直角坐标系O-xyz，如图， 则A(－1,0，)，B1(1,0,0)，B(1,0，)，C1(0，，0)， ＝(2,0，－)，＝(－1，，－)，因为·＝(2,0，－)·(－1，，－)＝0，所以，即异面直线AB1和BC1所成角为直角，则其正弦值为1.故选A. [类题通法] 1．向量法求异面直线所成的角的方法： (1)基向量法：利用线性运算． (2)坐标法：利用坐标运算． 2．注意向量法求异面直线所成角与向量夹角的区别，尤其是取值范围． (重点保分型考点——师生共研) [必备知识] 直线和平面所成的角的求法 如图所示，设直线l的方向向量为e，平面α的法向量为n，直线l与平面α所成的角为φ，两向量e与n的夹角为θ，则有sin φ＝|cos θ|＝. [提醒]　向量法求线面角时是转化方向求向量与平面法向量间的夹角，但它不是线面角，注意联系与区别． [典题例析] (2014·陕西高考)四面体ABCD及其三视图如图所示，过棱AB的中点E作平行于AD，BC的平面分别交四面体的棱BD，DC，CA于点F，G，H. (1)证明：四边形EFGH是矩形； (2)求直线AB与平面EFGH夹角θ的正弦值． 解：(1)证明：由该四面体的三视图可知， BDDC，BDAD，ADDC，BD＝D