地理8年级上水资源教案.docVIP

课 题： 第一章 中国的自然资源 第二节 水资源 课 时： 2课时 教 学 目 标 知识与技能目标：1.了解我国淡水资源的数量及存在形式。 2.通过资料分析和地理计算，认识到我国淡水资源利用中存在的问题，以及解决淡水资源危机的有效途径和措施。 知道我国水能资源在世界上的地位，知道我国水能资源的利用和分布状况。 　　通过阅读我国水能资源分布图，分析水能资源与地形和气候的关系，培养学生读图分析能力。 通过以上内容的学习，培养学生对淡水资源的危机感，唤起学生以实际行动保护和节约水资源的意识。 我国水资源的时空分布特点，解决水资源不足的途径和措施。 帮助学生树立节约淡水资源的意识。 多媒体课件 课 前 预 设 收集和整理看到过的和听说过的节水器具活着节水方法。 教 学 过 程 个性设计 一、导入新课 【播放视频】水资源的公益广告 【提问】看了这段录像，水对于人类，对于整个地球意味什么？谈谈你的感想？（答：水是生命之源） 【小结】对，水是生命的源泉，孕育和维持着地球上的一切生命。但是，地球上可以供人类利用的的水资源是有限的。今天我们一起来学习第三节水资源。 【讲述】水资源是指包括海水在内的地球水量总体。我们平常所说的水资源主要是指能供人类利用的淡水资源。地球表面有71%被水体覆盖，但是这些水我们人类目前都能直接利用吗？ 现在，把书翻到75页看图3.16的文字说明，从中找出最能说明水资源有限的数据。（生答） 我们假设把全世界的水都装在了我这个杯子里，最后人类真正能够取到的水大约只有1滴。 【小结】由此可见，人类目前可以直接利用的淡水资源是非常有限的。 【过渡】水是宝贵的资源。但随着人口的增长、社会经济的发展等原因，人类对淡水资源的需求与日俱增，又出现了一系列新的问题。 结合课本P76活动题2谈谈你对水资源危机的看法。 学生回答后，教师总结：近几十年来，随着全球人口的增长、社会经济的发展，以及人们生活水平的提高，导致人类对淡水资源的需求量与日俱增，不少国家和地区出现了水资源不足和用水紧张的问题。联合国报告指出：目前世界严重缺水人口为20%，估计到2025年还将上升到30%，波及50多个国家。有专家预言，水资源短缺将成为人类21世纪面临的最为严重的资源问题。我国的水资源就面临一系列问题。 我国水资源总量居世界第六位，但人均水资源仅为世界平均水平的1／4、美国的1／5，在世界上名列121位，是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一据统计，全国600多个城市中有一半以上城市不同程度缺水，沿海城市也不例外，甚至更为严重。