第十六课明朝经营边疆与中外交流导案.docVIP

第三单元 多民族大一统国家的巩固与发展 ——明清 第16课 明朝经营边疆与中外交流 编制人：杨乔仙 审核人： 学生姓名： 班级： 学成情况： 第一标 设置目标 【课堂目标】 1、了解郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙攫取在澳门的居住权等基本史实，掌握明朝对外关系的概况。 2、通过观察《郑和下西洋纪念邮票》、读《郑和下西洋路线图》、分析郑和下西洋的影响。 3、通过对郑和下西洋、戚继光抗倭等事件的学习，使学生感受郑和、戚继光的人格魅力，以形成正确的人生观和健全的人格。 【课堂准备】 七年级下册课本 历史地图册 同步练习册 第二标 我的任务 【任务1】：夯实基础（时间20分钟） 1、阅读课文，然后找出重点知识勾画出来。 2、完成同步练习册。 【任务2】识记本节课知识点 【任务3】展望下一课 请同学们预习第17课——清朝的制度与政策 学习指导:请同学们认真阅读课文内容P86--90，完成同步练习册。。 【温馨提示】：认真填写，注意字迹工整。 要求：最好独立完成，有困难的同学可讨论后完成，然后小组代表汇报交流。 第三标 反馈目标 【自我检测】 典例剖析? 童谣见证历史。明朝时，儿歌“倭倭来，不要慌，我有戚爷来抵挡”所赞颂的是（ ） A、岳飞抗金 B、文天祥抗元 C、戚继光抗倭 D、郑成功收复台湾 2、下面是陈扬同学在黑板上板书的内容，把历史事件的时间顺序排混了，请你给他纠正一下，正确的顺序应该是（ ） （1）鉴真东渡（2）张骞通西域（3）郑和下西洋（4）马可.波罗来华 A、（1）（2）（3）（4） B、（4）（1）（2）（3） C、（3）（4）（1）（2） D、（2）（1）（4）（3） 3、“他的第一次远航，比哥伦布首航早87年，比达.伽马开辟东方新航路早93年，比麦哲伦从美洲航行到菲律宾早116年。”“他”是中国古代的（ ） A、鉴真 B、郑和 C、戚继光 D、郑成功 4、自负的盛世帝国理所当然地把对外贸易视为朝贡制度的延伸，明朝对外贸易就带上了浓厚的政治色彩。其中典型的例证是（ ） A、玄奘西行 B鉴真东渡 C、郑和下西洋 D、郑成功收复台湾 5、东南亚一些国家至今还保留着“三宝港”、“三宝庙”、“三宝塔”等遗址，这是为了纪念（ ） A、鉴真 B、郑和 C、戚继光 D、郑成功 6、明朝的“西洋”是指现在的（ ） A、文莱以东的菲律宾、日本各地 B、欧洲各国 C、文莱以西的东南亚和印度洋沿岸地区 D、大西洋沿岸地区 7、郑和下西洋的目的是（ ） A、给皇帝购买外国的奇珍异宝 B、促进对南洋的开发 C、发展对外贸易 D、进一步加强同海外各国的联系 8、派遣郑和下西洋的皇帝是（ ） A、明太祖 B、建文帝 C、明成祖 D、明宪宗 9、郑和下西洋的历史意义不包括（ ） A、是世界航海史上的壮举 B、加强了中国和亚非各国的友好往来和经济交流 C、促进了明朝对外贸易的繁荣，创造了巨大的经济效益 D、推动了华侨移居南洋，促进了南洋地区社会经济的发展 10、郑和七次出使西洋的起止时间是（ ） A、1405年至1433年 B、1417年至1421年 C、1421年至1433年 D、1405年至1421年 【感悟总结】 这节课你有什么收获？还存在什么问题？ 团结民族中学百花教育导案 序号：LS7—X16