陕教版初中九年级3.8.1社会需要正义详解.ppt

第八课 维护正义 遵守规则 七嘴八舌议一议：看了刚才的序幕，你觉得人们为什么要把包拯称为“包青天”？ 执法严明，铁面无私，敢于碰硬、为人刚毅耿直,不畏强权,为贫苦百姓洗雪沉冤,敢于伸张正义 一、社会需要正义 （一）正义的情感和行为 1、留心生活，观察社会，正义和非正义的现象就发生在我们身边，常通过人们的情感和行为表现出来。 阅读教材79页和80页上的情景材料一、二，请根据以上情景填写下表： 2、生活中，正义的情感和行为随处可见 （1）生活中，正义的情感和行为： 同学生活困难，伸出援助之手；生活青年欺负初中同学，有人出面制止；拾到东西，主动寻找失主，无法找到失主就交给学校或警察；在公共汽车上，主动给老弱病残孕让座；买到假冒伪劣产品，向有关部门申诉；发现坏人坏事，及时向有关部门报告；当歹徒行凶时，有人义愤填膺、见义勇为…… （2）你还能列举我们生活中的其他正义情感和行为吗？ 指点迷津 正义的行为：一切维护社会公共利益和他人正当权益、促进社会进步的行为。 非正义的行为：一切损害社会公共利益和他人正当权益、阻碍社会进步的行为。 课堂小练习 下列行为中，你认为正义的行为有哪些？非正义的行为有哪些？ （二）正义的制度 社会需要正义，不仅需要人们有正义的情感和行为，还需要正义的制度。无论是社会的合作与竞争，还是社会的公平、稳定与和谐的实现，都需要正义制度来支撑和保证。 1、正义制度的含义 正义制度是建立在广大社会成员共同利益基础上的，是社会良性运行的基本条件。制度的正义包括分配的正义、矫正的正义和程序的正义。分配的正义要求我们恰当的分配利益；矫正的正义要求我们及时纠正非正义行为的错误，弥补损失；程序的正义要求我们严格遵守程序，以保证正义的实现。 2、正义制度的重要性 (1)社会的公平、稳定与和谐需要正义制度来支撑。有了正义制度，生活最困难的人可以得到最基本的生活保障，即使是处于社会最不利地位的群体，也能够得到社会的关爱。 社会保障制度最大限度为城镇居民提供保障 阅读教材81页中间的材料，并思考： ①上述事实给你什么直观感受？ ②查一查，我国实施社会保障的现状。 ③在当前构建社会主义和谐社会的大潮中，你认为还有哪些问题应该引起高度重视？可以从哪些方面去解决？ 失业——失业保险金，再就业 失学——“希望工程” 贫困家庭——最低生活保障线 贫困学生——帮困助学 大学生就业难——拓宽就业渠道 中小学生课业负担重——缩短学生在校学习时间，增加实践活动 指点迷津 社会主义和谐社会的特征： 我们所要建立的社会主义和谐社会应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。 （2）正常的竞争与合作需要正义制度来保证。 《中华人民共和国合同法》《中华人民共和国劳动法》《中华人民共和国广告法》 《中华人民共和国产品质量法》 如果没有正义制度作保证，就无法维护社会主义经济秩序健康、有序地进行，广大人民的利益得不到保障，直接危害改革发展大局，不利于社会主义和谐社会的实现。 * * 王子犯法与庶民同罪 情景二 情景一 非正义的情感和行为 正义的情感和行为 情景和项目 1.举报侵权行为 2.哄抢公共财物 3.积极参加植树活动 4.有人斥责欺人者 5.犯罪分子受到惩罚 6.偷逃税款 7.会收费旧电池 8.直接向河流排放污水 9.贪污腐败 10.对提意见者,打 击、报复 11.歧视他人 12.法律制裁侵权者 13.经常欣赏和显示自己享有的特权 参保人数为8390万人，比2000年底增长百分之九十三。 工伤保险参保人数 参保人数为13709万人，比2000年底增长二点六倍。 医疗保险参保人数 参保人数为10648万人，比2000年底增加239万人，领取失业保险金人数362万人。 失业保险参保人数 养老保险参保人数17444万人，比2000年底增加3826万人，增长百分之二十八。 养老保险覆盖面不断扩大 *