2017届高三一轮复习论述类文本阅读课件（43张）.pptVIP

* 第三部分 现代文阅读 专题八 论述类文本阅读 考纲目标 考纲解读 考情分析 阅读一般论述类文章 ①“理解文中重要概念的含义”，即理解对文章的思想、观点、情感等起重要作用的概念的内涵(特有属性)、概念的外延(包括哪些对象)。 ②“理解文中重要句子的含意”，即能结合上下文理解文章中提纲挈领的、过渡性的、总括性的等关键语句的潜在义、引申义、双关义、象征义等。 ③“筛选”指根据试题要求对信息进行有目的的取舍来辨别选项信息的正误，“整合”指对原文信息根据题干要求进行筛选并进行组合表述。 ④“分析文章结构，把握文章思路”，即研究文章整体与局部、局部与局部之间的内在联系，理清顺序，抓住要点。 ⑤“归纳内容要点，概括中心意思”，即从具体语言材料中抽取文章主要内容，能概括段落中心、归纳内容要点、概括全文中心。 ⑥“分析概括作者在文中的观点态度”，即在整体阅读中通过审读标题、寻找文章的中心句、概括文中重点段落的大意等方法，把握作者在文中的观点态度。 为必考知识点，新课标考查重点为 筛选并整合文中的信息、分析概括作者在文中的观点态度、理解文中重要概念的含义。多从阐释文化经典、弘扬传统文化、介绍民间艺术等方面选取文本，内容有极为丰富的文化积淀。题型为3个选择题，9分。 考点1 理解重要概念 “理解文中重要概念的含义”是阅读理解论述类文章的基础。所谓“重要概念”，是就这个概念在文中的作用而言的。一般指对表现文章的思想、观点、情感等起重要作用的概念。这些概念或表示特定的意义，或表达丰富的内涵。“理解文中重要概念的含义”是指根据具体语境把握这些概念的本质：一是理解重要概念时要有全局观念，从整体上把握全文有关概念的要旨；二是理解“概念”时要准确把握“重要概念”的内涵、属性和外延。 考点2 理解重要句子 所谓“重要句子”，是指对文章思想、观点、情感、结构等起重要作用的句子。这些句子或意蕴比较丰富，或表达比较独特，或结构比较复杂。(1)能够概括文章的段落或全文的语句。这种语句，人们常称之为“文眼”。(2)总领下文、收束上文、承上启下或前后呼应的句子。(3)理解上容易产生歧义的句子。(4)能够表达作者思想感情的句子。(5)能够体现文章的写作意图和中心的句子。(6)内涵较为丰富的句子和比较形象生动的句子。(7)结构复杂难懂的句子。“句子的含意”包括三个层面：一是指句子的表层含意，即字面意义，这类句子只要理清句子结构，理解起来并不困难；二是语境含意，即在具体的语言环境中句子的临时意义；三是言外之意，这类句子多使用一些修辞手法，表达的往往不是句子本身的意义，言在此而意在彼。 考点3 筛选整合信息 所谓“筛选”是根据一定的目的要求，来区分信息的有无、主次、轻重，去粗取精，去次留主，通过辨别把相关的信息提取出来。所谓“整合”是指把筛选出来的有用的语言材料按题干要求进行分类，用准确的语言对加工过的信息进行描述或总结概述。 考点4 分析归纳概括 1.分析文章结构，把握文章思路 文章结构是指对语言材料的组织安排，是文章的骨架和重要的表现形式。思路是指按照一定的条理由此及彼表达思想的路径、脉络。这实际是一个连贯的、有条理的思维过程。这个思维过程，要求围绕一个中心点，由此及彼，由表及 里，由浅入深，从一个方面到多个方面沿着一个中心线索，把要表达的思想通过内容组织成一个严密的整体。文章的结构和思路是形式和内容的统一体。作者对事物内部联系的认识、思维发展的过程都要通过结构、层次和段落传达出来，文章的结构安排是由思路决定的。 2.归纳内容要点，概括中心意思 一般来说，一篇文章的每一个主体段落都相对集中表达了一个中心思想。这个中心思想叫段落的中心。段落的中心有时用中心句或中心词加以概括，这种中心句或中心词往往分布在段首的开启句或段末的收束句。有的段落没有中心句或中心词，这就要在深入把握句与句之间的关系的基础上，找到一个相对准确的词句总括全部内容，这就是概括段落的中心。一个段落的中心往往就是全文的一个内容要点。一般来说，文章有几个主体段落就有几个内容要点。多个内容要点按或并列、或对比、或层进、或阐释等关系组合在一起，形成了文章的中心。论述文中的内容要点大多是全文的分论点，全文的中心意思大多是文章的中心论点。分论点与中心论点大多是证明与被证明的关系。 3.分析概括作者在文中的观点态度 论述类文本中作者的观点态度是对论述的问题所持的见解和主张。一般来说，论述