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Chengzhi Feng 实验心理学 Experimental Psychology 第一章 绪论 第一节 实验心理学的由来 第二节实验心理学的属性 第三节实验心理学的方法学地位 第四节如何进行实验心理学研究 第一节 实验心理学的由来 Psychology has a long past, but only a short history 韦伯（E.H. Weber，1795-1878） 阈限（Threshold ） 韦伯定律 费希纳（G.T. Fechner, 1801-1887) 1860,《心理物理学纲要》 在其一生的后44年中，他没有一年没有重要贡献 费希纳（G.T. Fechner, 1801-1887) 对心理学的贡献 联系内部世界和外部世界 心理现象的定量研究方法 最小可觉察法（just noticeable difference) 正误法（right and wrong cases) 均差法(average error) 费希纳（G.T. Fechner, 1801-1887) 对现代实验心理学的影响 实验心理学“之父” 心理测量学 信号检测论(signal detection) 冯特（W.M. Wundt,1832-1920) 其著作不仅数量多,近500种,且涉及心理学,生理学,物理学,哲学,逻辑学,语言学,伦理学,宗教学等方面的 1858-1862,《对感官知觉理论的贡献》 1863，《人与动物的心理讲义》 冯特（W.M. Wundt,1832-1920) 1864，《生理学教程》 1867，《医学物理学手册》 1873-1874，《生理心理学原理》 1896，《心理学大纲》 1901，《语言史与语言心理学》 1911，《心理学引论》 1900-1920，《民族心理学》十卷 1873-1874，《生理心理学原理》 1880-1883《逻辑学》 1886《伦理学》 1889，《哲学体系》 1896，《心理学大纲》 冯特（W.M. Wundt,1832-1920) 1901，《语言史与语言心理学》 1911，《心理学引论》 1900-1920，《民族心理学》十卷 冯特（W.M. Wundt,1832-1920) 对心理学的贡献 研究内容：灵魂?心理现象 用实验方法研究心理学 培养了一大批心理学家（卡特尔、铁钦纳） 艾宾浩斯（H. Ebbinghaus,1850-1909) 1885《记忆》 《心理学原理》（1897上半部，1902下半部） 1908《心理学纲要》 心理学有一个长久的过去，但却只有一个短的历史 艾宾浩斯（H. Ebbinghaus,1850-1909) 对心理学的贡献 高级心理过程的研究 研究范式的革新 Nonsense syllable 测量方法的改进 Complete memorizing method Saving method 遗忘曲线（forgetting curve） 遗忘曲线 第二节 实验心理学的科学属性 实验心理学是科学吗 对实验心理学的认识误区 实验心理学是科学吗 非科学方法的特征 皮尔斯指出确立信念的三种方法 权威?盲目性 注意凝聚?固执己见 先验?主观性 实验心理学是科学吗 科学方法的特征 经验观察（系统性） 自我校正 可重复性 实验心理学是科学吗 实验心理学和科学方法 是否是经验观察 经验观察的对象 经验观察的方法，与自然学科相比具有复杂性和不确定性 能否自我校正 研究举例 心理学家拉塔内?“社会浪费(social loafing)” 查阅文献 1913，林格尔曼?拉绳实验（Rope pull) 1人组 100% 2人组 95% 3人组 85% 8人组 49% 提出假设 研究举例 验证假设(1979)（普遍性程度） groups of up to six were asked to yell or clap as loudly as they could, but pairs made only 1.4 x as much noise as an individual (foursomes only 2.0 x and all six only 2.4 x); furthermore, when blindfolded and listening to masking noises over earphones in an attempt to reduce conformity, participants only made .84 as much noise when they thought they clapped or yelled with one other and only .74 as much when they thought 5 o