2018一轮复习鉴赏诗歌景物形象课件(全国)(17张).pptVIP

鉴赏诗歌景物形象 角度二鉴赏诗歌的景物形象怎样鉴赏诗中之景？ 鉴赏诗歌中的景物形象，要抓住诗歌中的意象。意象指蕴含诗人情感的景物。“一切景语皆情语”，景物是人物(往往是诗人自己)感情的外在表现。所以在鉴赏诗歌景物形象的同时，往往要体悟诗人的情感。 诗人写诗，常用“寓情于景”“即景生情”等，我们读诗词也应从景、情两方面去探寻体味。即通过诗人笔下具体可感的形象，探知诗人的内心和情绪。因此，从某种意义上讲，形象就是诗词看得见的灵魂，抓住形象品味意境就抓住了解读一首诗词的金钥匙。 景物形象是指诗歌中描绘的自然景物和人文景物。诗中的景物形象是情中之景，有单一的景物形象，也有多个景物形象组成的一种意境，在筛选出景物形象的基础上，命题者往往考查对景物形象特点的整体把握能力，或者对意境特点的概括能力。 高考对鉴赏古代诗歌景物形象的考查主要集中在三个方面：①概括景物特征；②赏析景物形象；③分析景物描写对抒发诗人情感、刻画诗中形象的作用等内容。 (一)古诗中的景物形象鉴赏方法 (1)鉴赏的依据——事物形象的自然属性(事物特征)。 (2)鉴赏的角度——事物形象的社会属性(作者借此抒发的感情、表现的寓意等)。 鉴赏流程：物的外形特征——物的神韵、品格——诗人的理想情操。 (二)答题步骤 (1)指出形象(物象)并概括其基本特征； (2)结合诗句具体分析形象(结合表现手法)； (3)点出形象的意义(作者的情感、理想、追求、品性等)。 (三)一般表达式 本诗通过描写……等景物，营造了……氛围(描绘出一幅……的图画)，表达了……的感情。 特别提示：题目中如要求结合诗句作简要分析，一定注意结合原诗中的意象进行具体阐释。 1．(2015·天津卷)阅读下面这首诗，按要求作答。 雨过至城西苏家[注] [宋]黄庭坚 飘然一雨洒青春，九陌净无车马尘。 渐散紫烟笼帝阙，稍回晴日丽天津。 花飞衣袖红香湿，柳拂鞍鞯绿色匀。 管领风光唯痛饮，都城谁是得闲人？ 注：此诗作于宋哲宗元祐元年(1086)，黄庭坚时任秘书省校书郎。是年，长期贬谪外放的苏轼被授予翰林学士、知制诰等要职。 题目：诗中描写了春雨后的哪些景象？ 解析：本题考查概括诗歌中的景物形象。解答本题，考生要注意分析诗歌前三联具体描写的景物，因为尾联直抒胸臆，未涉及具体景象。“雨”是整体的环境特征，因此考生应该抓住雨后的景点，如首联写了“九陌”，即道路；颔联写了“紫烟”和“晴日”；颈联写的主要景象是“花”和“柳”。然后结合相关诗句用简洁的语言对各个景象的特点加以分析概括，如首联写雨后路上尘土涤净；颔联写紫烟逐渐散去，雨后天晴，丽日当空；颈联写红花沾了雨水，翠绿的柳条轻拂马鞍等。题干只问描写了哪些景象，不涉及写景的技巧，因此考生简要概括即可。 答案：尘土涤净　紫烟渐散　雨过日丽　红花沾雨　柳色葱翠 2．(2015·福建卷)阅读下面的诗歌，完成后面的题目。 秋夜纪怀 [宋]陆游 北斗垂莽苍，明河①浮太清②。 风林一叶下，露草百虫鸣。 病入新凉减，诗从半睡成。 还思散关③路，炬火驿前迎。④ (选自《四库全书》本《放翁诗选》) 注：①明河：银河。②太清：指天空。③散关：即大散关。④炬火驿前迎：举着火把到驿馆前迎接。 题目：第二联写景精细，请简要分析。 解析：本题考查鉴赏诗歌中的景物形象。考生首先要抓住题干给出的提示信息“第二联”“写景精细”，然后结合相关诗句，把关键的景象点提取出来并具体分析：如上句中的“风林”交代背景，而在整个风林中“一叶”落下则显得格外凄清；下句中的“露草”指露水沾湿小草，显示秋意已深，“百虫鸣”指秋虫鸣叫，备显凄凉之意。 另外，要注意明确第二联运用了什么手法，如写秋虫鸣叫，是为了衬托秋夜的寂静，这里用了以动衬静的手法。最后还应点出景物整体的风格，营造了怎样的氛围等。 答案：①上句写微风穿过树林，叶子悄然落下；②下句写露水沾湿秋草，百虫鸣叫；③以动衬静，全联细致地写出了秋夜的寂静，营造出一种凄清的氛围。 3．(2014·大纲卷)阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 寻南溪常山道人隐居 刘长卿 一路经行处，莓苔见履痕。 白云依静渚，春草闭闲门。 过雨看松色，随山到水源。 溪花与禅意，相对亦忘言。 题目：诗人眼中常山道人隐居地周围环境的最大特色是什么？请简要说明。 解析：这是一首借禅意表达作者追求宁静淡泊情趣的诗歌。全诗围绕“寻”字展开，前四句叙寻而不遇，着重描写了常山道人隐居地清幽、宁静的环境，后四句写入山寻找道士所见到的清新宜人景观，尾句表现惬意自得的喜悦。 回答本题应紧扣题干中的“隐居地”，从前四句中组织答案，要联系景物描写的内容概括出景色特点并作适当分析说明。 答案：幽静。沿途是莓苔，远望白云缭绕，近看芳草当门。白云、静渚、春草、闲门都营造出一种静谧的气氛。 [解法探究] 鉴赏诗歌景物形象题解题三步走 1．明