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研究问题的背景说明 众所周知,考试是衡量学生学业水平的标准之一,作为学生,我们很多时候对自己各个学科的学习状况很模糊,有时候感觉付出努力却收效甚微,因此我们想到:是否可以通过对试卷的分析找到自身学习的薄弱点,有针对性地进行复习,从而提高我们的成绩和自我认知的能力。 * * 镇江市外国语学校 研 究 人:杨轩君、刘莹、盛诗倩、 解彦昕、王蕴一 指导教师:杨爱萍 李萌 龚玉兰 所在班级:九(11)班 研究问题的背景说明 第一次 第二次 第二次 第一次 第一次 第二次 第一阶段:分析数据,提出问题,自我调整; 第二阶段:调整过后,分析数据,进行对比; 第三阶段:分析数据,提出建议; 第四阶段:进行总结,完成论文,提供方法。 1.用统计学知识来分析数据。 2.用Excel等软件来自制表格和 统计图,并根据统计图找出薄 弱点,制定系统的复习方案。 Sheet3
Sheet2
Sheet1
Chart2
卜潇雅
陈旻茜
陈心怡
贺雨露
黄嘉懿
姜苏航
蒋映涵
解彦昕
刘莹
盛诗倩
唐晓周
王乐妍
王蕴一
杨轩君
姚靖雯
伊人
赵寻
朱秋语
朱思璇
傅阳
管晨鹏
郭锦源
孔心宇
李文睿
刘畅
陆舟宇
马溢轩
钱尉
唐朝
陶思源
屠瑞轩
相鸣宇
徐舒迟
许多
杨郑宁
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赵诣
朱雨晨
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暑期检测
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