【课堂新坐标】2015版高考语文二轮复习 第一部分 抢分妙招12 文言文翻译三意识课件.pptVIP

菜 单 专题综合训练 一问高考怎么考 二问高考怎么办 三问高考怎么练 二轮专题复习 · 语文[安徽专版] 抢分妙招12　文言文翻译三意识 菜 单 专题综合训练 一问高考怎么考 二问高考怎么办 三问高考怎么练 二轮专题复习 · 语文[安徽专版] 考情指引：文言文部分均设置了理解并翻译文言文中句子的题目，安徽高考赋分为10分，翻译材料2至3个，以主观题为主，一般从文言文阅读材料中选出几个句子要求翻译。翻译文言句子的题型隐性考查了考生对文言实词、虚词，文言句式和用法的掌握情况。 (2014·安徽高考)阅读下面的文言文(原文见“抢分妙招9”的“高考怎么考”)，完成后面题目。 把原文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)先生以为经学本于文字训诂，刊布许氏《说文》于安徽以教士。 译文：________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ (2)既资深望重，则大言翰林以读书立品为职，不能趋谒势要。 译文：_________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ (3)其文才气奇横，于义理事物情态无不包，所欲言者无不尽。 译文：_________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ 【听听老师的指导】 第(1)句的关键字词“以”(认为)、“本”(根本、基础)、“刊布”(刊印、发行)；“……于安徽”，状语后置。第(2)句关键字词“既”(已经)、“大言”(大力倡导)、“职”(本分、职责)、“势要”(有权势，居要职)。第(3)句关键字词“才气奇横”(才奇气横，横，广阔、阔大)、“言者”(说的意思)等。 【看看同学的失误】 考生 考生答案及得分 误区诊断 甲 (1)“刊布许氏《说文》于安徽以教士”，状语后置句式未翻译出来。(2)关键词“言”翻译错误，应译为“倡导”。 乙 (3)关键词“于”翻译错误，应译为“在“，介词。 【参考答案】　(1)先生认为经学应以文字训诂为基础，(便)在安徽印刷发行许慎的《说文解字》来教育读书人。 (2)在资质老、声望高以后，(他)便大力倡导文人学士应把读书和培养品德作为本分，不能趋势巴结权贵。 (3)他的文章才思新奇豪放，在义理、事物、情态无所不包，想要说的意思都能透彻地表达出来。文言文翻译三意识 1．揣摩考点意识。 从命题者的角度说，文言翻译题主要考查考生对重点文言词汇、常见语法现象(包括词类活用、文言句式等)的掌握情况以及对文言文句子的理解能力。每个句子都设有两三个考点(也叫赋分点或得分点)，翻译的第一步是阅读揣摩，其中准确揣摩考点是重要的一环，它能确保有效得分。常见的考点主要包括重点实词的意义(包括古今异义词汇、词类活用现象)、重点虚词的用法(尤其是较特殊的用法)、常见文言句式等，有时还在句子大意理解方面赋分1～2分。 2．整体把握意识。 文言文翻译过程中，除了遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则之外，“词不离句，句不离段”也是一个基本应考策略。“词不离句”就是要注意句子内部语意的完整性和连贯性；“句不离段”就是要注意结合上下文语境合理推断关键词语的含义，理解句子大意。 3．积累迁移意识。 高考命题体现回归课本，一直以来是命题者所追求的方向之一，所以，对课内知识点，尤其是经典篇目中重要知识点的迁移性考查，在文言文翻译题中往往表现最为鲜明。(2014·宿州市高三第三次教学质量检测)阅读下面的文言文，完成1～4题。 《鄂不①章堂图》记② [清]张惠言 岩镇③市之南，旧有园曰先春，地平衍，小不能三亩，台榭之饰甚俭，池石花树独奇。其外平畴长林带以崇山，云物之态，四望交集，岩镇之为园者莫及焉。 乾隆乙巳，余客岩镇，时园荒芜无人。尝以岁除之日，与桐城王悔生，披篱而入，对语竟日。是时朔风怒号，树木叫啸，败叶荒草，堆积庭下。时有行客，窥门而视，相与怪骇，不知吾两人为何如人也。壁间有旧题，则金君文舫及其兄筠庄、季星岩联句诗。盖五六年前游咏之盛，犹可想见。而其时筠庄官京师，文舫、星岩侍观察公于吾郡，皆不得相见。读其诗，俯仰今昔