2017年广东省惠州市惠阳一中实验学校高中语文 汉乐府两首导学案 粤教版必修1.docVIP

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  • 2017-05-20 发布于河北
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2017年广东省惠州市惠阳一中实验学校高中语文 汉乐府两首导学案 粤教版必修1.doc

2017年广东省惠州市惠阳一中实验学校高中语文 汉乐府两首导学案 粤教版必修1

课题:汉乐府两首 【学习目标】 1、感受《上邪》中女子对情人热烈真挚忠贞的爱情,明了她通过假设之辞抒发感情的写法。 2、会分析《饮马长城窟行》中比兴手法的运用;通过分析诗歌的修辞格来理解诗歌的情感。 【学习重点与难点】 分析诗歌中的意象。 2、《饮马长城窟行》描写了哪些内容?抒发了怎样的情感? 这是一首汉乐府民歌,抒写怀人情愫。诗歌的笔法委曲多致,完全随着抒情主人公飘忽不定的思绪而曲折回旋。比如诗的开头,由青青绵绵而“思远道”之人;紧接着却说“远道不可思”,要在梦中相见更为真切;“梦见在身边”,却又忽然感到梦境是虚的,于是又回到相思难见上。八句之中,几个转折,情思恍惚,意象迷离,亦喜亦悲,变化难测,充分写出了她怀人之情的缠绵殷切。诗中所写思妇种种意想,似梦非梦,似真非真。象诗中所写他家有人归来和自已接到“双鲤鱼”“中有尺素书”的情节,可能是真的,也可能是一种极度思念时产生的臆象。剖鱼见书,有着浓厚的传奇色彩,而游子投书,又是极合情理的事。作者把二者糅合在一起,以虚写实,虚实难辨,更富神韵。最令人感动的是结尾。好不容易收到来信,“上言加餐食,下言长相忆”,却偏偏没有一个字提到归期。归家无期,信中的语气又近于永诀,这意味着什么呢?这大概是寄信人不忍明言,读信人也不敢揣想的。如此作结,余味无尽。 3、《 饮马长城窟行》是按照什么顺序来写的?请同学分析本文的

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