2017年浙江省嘉兴市秀州中学高中物理 电容器导学案（无答案）新人教版选修3-1.docVIP

浙江省嘉兴市秀州中学高中物理 电容器导学案（无答案）新人教版选修3-1 【学习目标】 1、了解电容器的构造和常用电容器。 2、知道电容器充电和放电过程是能量转化的过程。 3、了解电容器的电容。 4、经历影响平行板电容器电容因素的实验探究过程，知道决定平行板电容器电容大小的因素。 【学习重点】 电容器的概念、定义式及影响平行板电容器电容因素。 【学习难点】 电容的定义和引入；对平行板电容器的动态分析。 【问题导学】 目标一 电容器 阅读课本29也页回答问题 1.什么样的元件可以看成电容器？ 2.两平行导体板夹上一层绝缘物质（空气也算）能否构成电容器？ 3. 参照右图述说电容器充电、放电过程中的现象以及能量的转化？ 充电 放电 目标二 电容 1.电容是如何定义的，以及电容的单位和单位关系是什么？ 2.关于电容和它定义式我们如何理解？ 目标三 研究影响平行板电容器电容大小的因素 据课本30页的演示实验回答问题 1.电容是表征电容器容纳电荷本领的物理量，因此它只与电容器自身的内部结构有关，与其它量（Q、U）应该无关，环境因素也可不予考虑那么它与哪些因素有关？ 2.演示实验中的静电计的指针变化反映是什么的变化？ 3.实验中采用什么样的研究方法？ 4.参照课本的演示实验分析并得出电容的决定式且说明式中各物理量与电容的关系？ 说明： 1.电容的物理意义：是描述电容器容纳电