打造高效的小学数学课堂教学.docVIP

　　打造高效的小学数学课堂教学 摘 要：在小学数学教学中，教师要精于课堂教学设计，选择有利于利用课堂教学效果的方法，引导学生自主探究，培养数学意识、创新意识、解决实际问题能力和良好的科学素养，从而提高课堂效率。 中国 9/vie 　　关键词：引导；创新；高效 　　在小学数学教学中，教师要精于设计课堂教学，选择有利于利用课堂教学效果的方法，引导学生在主动积极地参与和自主探究的过程中培养数学意识和创新意识，在解决实际问题的过程中培养实际能力，初步的学习能力和良好的科学素养，培养学生对数学的学习兴趣，使学习数学成为学生自主行为，从而提高课堂效果。笔者就此谈几点具体做法： 　　一、精彩导入，引发学习兴趣 　　常言道，好的开端等于成功的一半，有经验的教师，总是十分重视一堂课的开端，每堂课开始的两分钟，由于学生刚进教室，翻书取笔，课间嬉闹之余兴未消等原因，注意力往往不够集中，如何改变这种情况呢？如果教师一上课就设法引起学生的兴趣，唤起学生的注意，创设情境，诱发思维。或设疑而障，引起悬念；或引探发现，品尝甜头；或实物演示，加强直观；或动手实验，巧设铺垫；或精心设计一段引人入胜的导语，就可抓住学生的心，激发学生的兴趣。当学生情绪热烈，兴趣浓厚时才转入正题。如，在讲授“年、月、日”一节时，教师一上来就向?W生提出了这样的一个问题：“我班大部分同学今年十岁过了十个生日，只有小华十岁只过了两个生