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美术特长班教案
日期：2011.4.4
执教教师：
班级：美术特长班
活动名称： 《小雪人》
活动目的：认识色相环排列规律
活动准备：色相环、水彩笔、美术纸铅笔、橡皮
活动流程：
1、三原色：色彩的三位元老：（红黄蓝，是色彩中不能被任何颜色调配出的颜色）
2、三间色：由两种原色调和产生
3、三原色均等排列将色相环分三等份
4、三间色位于两个原色中间对应的排列
5、原色和间色调配出新颜色，尝试叫出这些颜色的名称
6、在色相环中色彩呈渐变式排列
7、画《小雪人》，观察雪人身上的颜色，又怎样的排列规律。作品的构图，色彩是本节课的重点。
8、讲解完后，学生进行临摹。
9、循环指导。
活动的延伸：可以变换雪人的色彩，换其它的色彩
东蛇山子学校美术特长班教案 日期：2011.4.6
执教教师：
班级：美术特长班
活动名称： 《骆驼》
活动目的：认识色相环排列规律
活动准备：色相环、水彩笔、美术纸铅笔、橡皮
活动流程：
1、发现类似色——对比柔和，色彩相似
发现色相环中类似色邻近排列的规律，运用此规律认识其他几组的类似色。
2、发现对比色——对比强烈，色彩鲜艳。
寻找对比色在色相环相对排列的规律，运用此规律识其他几组的类似色。
类似色和对比色并不是绝对的，在一定的画面环境中是相对而言的。
6、讲解完后，学生进行临摹《骆驼》。
7、循环指导
活动的延伸：可以变换骆驼身上的色彩，换其它的对比色
东蛇山子学校美术特长班教案 日期：2011.4.8
执教教师：
班级：美术特长班
活动名称： 《水果音乐会》
活动目的：认识色相环排列规律
活动准备：色相环、水彩笔、美术纸铅笔、橡皮
活动流程：
1、水果的外形要符合实际，尽量生动形象。
2、运用对比色和柔和色是画面色彩更加丰富。
3、三间色位于两个原色中间对应的排列
4、画面背景是点缀作用，色彩浓度与对比要弱于主体物。
5、画面构图要合理。
6、讲解完后，学生进行临摹《水果音乐会》。
7、循环指导
活动的延伸：水果颜色可以夸张刻画。
东蛇山子学校美术特长班教案 日期：2011.5.5
执教教师：.
班级：美术特长班
活动名称： 《清晨的舞蹈》
活动目的：掌握简单的点、线、面的运用，重点是培养对线描绘画的兴趣。
活动准备：美术纸、签字笔
活动流程：
1、线，又可称为线条。用线条的变化来描绘对象及其形体结构的绘画方式，是最古老、也是最原始的一种绘画方式，也是我国传统绘画的方式之一.观察物体 .勾出主体线条 .添加纹路等细节 .根据明暗画出不同深浅的线条突出立体感真实性
活动的延伸：画面图案可以适当更改与添加。
东蛇山子学校美术特长班教案
日期：2011.5.9
执教教师：
班级：美术特长班
活动名称： 《真快活》
活动目的：掌握简单的点、线、面的运用，重点是培养对线描绘画的兴趣。
活动准备：美术纸、签字笔
活动流程：
1.观察物体 2.勾出主体线条 3.添加纹路等细节 4.根据明暗画出不同深浅的线条突出立体感真实性
活动的延伸：画面图案可以适当更改与添加。
东蛇山子学校美术特长班教案
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